Правовые, социальные и психологические основы производства по уголовным делам несовершеннолетних

Краткое описание

Год:

2001

Автор научной работы:

Рогозин, Денис Александрович

Ученая cтепень:

кандидат юридических наук

Место защиты диссертации:

Оренбург

Код cпециальности ВАК:

12.00.09

Специальность:

Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность

Количество cтраниц:

176

Оглавление диссертациикандидат юридических наук Рогозин, Денис Александрович

Введение.3
Глава 1. Общая характеристикапроизводствапо делам о преступленияхнесовершеннолетних
§1. Актуальные уголовно-процессуальные и социально-психологические вопросы производства поделамо преступлениях несовершеннолетних
§ 2. Исторический экскурс всудопроизводствопо делам несовершеннолетних.28
Глава 2. Социально-правовые ипсихологическиеособенности предварительного следствия по делам опреступленияхнесовершеннолетних
§1. Психологические особенности применения мерпресеченияк несовершеннолетним.40

Введение диссертации (часть автореферата)На тему "Правовые, социальные и психологические основы производства по уголовным делам несовершеннолетних"

Актуальность темы исследования. Происшедшие перемены в социально-политической, экономической и духовной жизни нашей страны обусловили, в свою очередь, и соответствующие коренные преобразования во всех сферах человеческой деятельности. Ее приоритетными направлениями становятся конкретный человек, защита его прав исвобод. Еще никогда не ставился так остро вопрос, как сейчас: без признания прав человека в полном объеме и без надежной системы их обеспечения государством нет демократии, нет свобод.
Применительно к уголовному процессу основные права исвободычеловека и гражданина определяют смысл, содержаниепроцессуальногозакона и всей уголовно-процессуальной деятельности. В этой связинадлежащиймеханизм, позволяющий обеспечивать права и свободы субъекта уголовно-процессуальных отношений, требует наличия достаточно качественного законодательства.
Общество давно осознало необходимость защиты своих юных членов, самых незащищенных - детей, то естьнесовершеннолетнихлиц. Поскольку несовершеннолетние в той или иной степени являются участникамиправоотношенийи в силу определенных причин не всегда поступают так, как этого требуют нормы права и морали, то у общества появляется потребность воздействовать на таких лиц с цельюпредупрежденияих от совершения правонарушений, особеннопреступныхпроявлений.
Преступноепроявление несовершеннолетних - это сложное социально-правовое явление, которое прежде всего выражает издержки воспитания на уровне семьи и общества. У привлекаемого к уголовной ответственностинесовершеннолетнего, как правило, либо разрушены, либо искажены, либо вообще отсутствуют нормальные социальные связи, нравственные представления и жизненные установки. Отсюда, ключевым моментом врасследованиии рассмотрении дела судом в отношении несовершеннолетнего становится социально-психологический подход ибо, как правильно пишет В.В.Павловский, социальный подход позволяет адекватно осмыслить и выявить природу социальных связей.1 Поэтому он позволит в определенной мере обеспечить защиту прав изаконныхинтересов несовершеннолетнего в ходе уголовно-процессуальной деятельности, а также определить пути предупреждения несовершеннолетних от преступных проявлений.
Преступностьнесовершеннолетних сегодня - это одна из ключевых проблем современного общества. Во-первых, ежегодно растут количественные показатели подростковойпреступностипри ее структурно-качественных изменениях. Во-вторых, преступность несовершеннолетних приобретает групповой и более организованный характер, в-третьих, групповыепреступления, в свою очередь, выделяются среди различных категорий уголовных дел своей определенной сложностью. Между тем, при производстве уголовных дел в отношении несовершеннолетних не используются все возможности для обеспечения их прав и законных интересов. Отчего, в большинстве случаев права и свободы несовершеннолетних грубо нарушаются. Причина тому - несовершенство уголовно-процессуального законодательства.
В научных кругах уже давно вынашивается мысль о придании производству поделамнесовершеннолетних статуса "особого производства". В действующемУПКРСФСР2 производство по делам несовершеннолетних выделено в отдельный раздел (VII) и 32 глава посвящена непосредственно производству по этим делам.
В ст. 391 УПК отражено, чтосудопроизводствопо делам несовершеннолетних определяется общими правилами действующегоКодексаи, кроме того, статьями главы 32. Проект УПК РФ, принятый Государственной Думой РФ в первом чтении, также выделил производство по делам
1ПавловскийВ.В. Ювентология. Проект интегративной науки о молодежи. М., 2001
2 В дальнейшем сокращенно: УПК. несовершеннолетних в отдельную главу (48), и эта глава вошла составной частью в XV раздел, который именуется "особенности производства по отдельным категориям дел". Как можно заметить, здесь наметились позитивные сдвиги в сторону "особого" производства по данным делам.
Современное уголовно-процессуальное законодательство России в отличие от гражданского процессуального законодательства не содержит "особого" производства. Вместе с тем, как действующий УПКРСФСР, так и проект УПК РФ предусматривает ряд своеобразных процедур и правил, которые существенно отличают производство по делам рассматриваемой категории от общих правил производства по уголовным делам, что, соответственно, и позволяет отнести такое производство к разряду "особых".
В этой связи сегодня становится очевидным, что вопрос о выделении производства по делам несовершеннолетних в раздел "особый порядоксудопроизводства" является своевременным и необходимым. В пользу этого обстоятельства можно привести следующие аргументы: во-первых, при производстве таких дел имеются свои специальные цели (задачи), вытекающие из целей (задач) производства по обычным делам. Во-вторых, присутствуют существенные отличительные особенности в порядке проведения уголовно-процессуальных действий. В-третьих, при производстве таких дел необходимо использовать специальные познания из области социологии, психологии и педагогики. В-четвертых, наличие особого механизма защиты субъективных прав несовершеннолетнего в ходе производства поделус учетом его специфики. И, наконец, в-пятых, применениепредупредительно- профилактических мер попредупреждениюпреступлений среди несовершеннолетних.
Преступность несовершеннолетних обоснованно относится к одной из актуальнейших государственных проблем. Достаточно высок удельный вес наиболее опасныхпреступлений, совершаемых несовершеннолетними. За последние пять лет количествосовершенныхими тяжких преступлений, в том числеубийств, покушений на убийства, разбоев играбежей, значительно возросло. Так, например, по Оренбургской области, в 1999 г.несовершеннолетниеосужденные составили 37,8 % от общего числаосужденныхза кражи лиц. В 2000 г. несовершеннолетние составили уже 52,9 % от общего числа осужденных закражилиц. За незаконное хранение, приобретениенаркотическихсредств в 1999 г. от общего числа осужденных лиц, несовершеннолетние составили 9,5 %, в 2000 г. - 10,1 %. Запосягательствана жизнь в 1999 г.осужденонесовершеннолетних -9,2%, в 2000 г. - 25,5%.
Отсюда, вопросы предупреждения преступлений со стороны несовершеннолетних выступают главной составляющей общей политики государства по предупреждению преступлений в стране.
Данная политика в отношении несовершеннолетних нашла выражение в обязательствах по выполнениюКонвенцииООН "О правах ребенка", взятых на себя Российской Федерацией, в Основных направлениях государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года (национальный план действий в интересах детей), утвержденныхУказомПрезидента Российской Федерации от 14 сентября 1995 года № 942; вУказеПрезидента Российской Федерации от 01 июля 1992 года № 543 "О первоочередных мерах по реализации Всемирнойдекларацииоб обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы"; в Президентской программе "Дети России", утвержденной УказомПрезидентаРоссийской Федерации от 18 августа 1994 года № 1696.вПостановленииПравительства РФ от 27 ноября 2000 г. № 896 "Об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации" , а также в Федеральной целевой программе "Профилактика
1 Собрание законодательства Российской Федерации. - 1994, - № 17. - Ст. 1955; 1996 - №9. - Ст.799.
2 Российская газета. - 9 декабря. - 2000.безнадзорностии правонарушений несовершеннолетних" (2001-2002 годы), утвержденнойпостановлениемправительства РФ от 25 августа 2000г. №625.1
А поскольку, как явствует из обозначенных документов, каждая сфера государственной политики должна иметь своим особым объектом детей, что определяет специфику взаимосвязи политики предупреждения преступности несовершеннолетних с другими сферами государственной деятельности, топредупреждениепреступности несовершеннолетних, по сути является, с одной стороны, компонентом общей политики государства в сфере предупреждения преступности, а с другой - особой защитой прав и законных интересов несовершеннолетних лиц способами и средствами, которые должны найти отражение в уголовно-процессуальном законодательстве с учетом психологических особенностей несовершеннолетних.
Цель и задачи исследования. Целью данного диссертационного исследования является социально-правовой и психологический подход к производству по делам опреступленияхнесовершеннолетних, основанный на особом порядке производства.
Для решения указанной выше цели в работе сделана попытка решить следующие задачи:
-исследовать исторический и зарубежный опыт производства уголовных дел в отношении несовершеннолетних, с тем, чтобы использовать наиболее целесообразный и прогрессивный опыт всудопроизводствепо таким делам, а также обозначить вопросы предупреждения преступных проявлений со стороны несовершеннолетних;
-попытаться проанализировать судопроизводство с точки зрения таких современных наук как социология, психология и педагогика и по возможности
1 Собрание законодательства Российской Федерации. - 2000. - № 37. - Ст.3712. соорентировать изменение некоторых норм уголовно-процессуального закона с учетом социально-психологического подхода;
-выявить возможности, позволяющие органам предварительного следствия и суду руководствоваться не только возрастными характеристиками при решении вопроса о применении более "гуманных" норм закона, но и учитывать иные социально-психологические особенности личности несовершеннолетних;
-обосновать целесообразность создания в Россииювенальнойюстиции, обозначив ее цели и задачи;
-охарактеризовать и проанализировать возможные средства и способы защиты прав несовершеннолетних, используемые как в ходе предварительного следствия, так исудебногоразбирательства, с учетом специфики производства таких дел;
-исследовать вопрос о придании уголовному процессу в отношении несовершеннолетних профилактический (превентивный) характер.
Методология и методика исследования основывается на материалистическом методе и вытекающих из него общих и частных научных методов. Основу работы составляют принципиальные положения философии, истории, социологии, психологии, педагогики, общей теории права, теории уголовно-процессуального права. Автор исходит из положений Международного права,КонституцииРФ, анализирует современное и ранее действовавшее уголовно-процессуальное законодательство России, а также УПК республики Беларусь, Республики Казахстан и других странСНГ, а также проекты УПК и Модельный УПК стран участниц СНГ.
Формированию выводов и предложений способствовали труды ученых, как то: А.Д.Бойкова, В.М. Бозрова, Г.Н. Ветровой, К.Ф.Гуценко, Н И. Гуковской, А.П.Гуськовой, А.И. Долговой, З.Д. Еникеева, А.Э.Жалинского, 3.3. Зинатуллина, Л.Л. Каневского, В.П.Кашепова, A.M. Ларина, В.З Лукашевича, П.А.Лупинской, Э.Б. Мельниковой, А.Е. Меркушова, С.Д.Милицина, Г.М.
Миньковского, Я.О. Мотовиловкера, В.М. Савицкого, М.С.Строговича, В.А. Стремовского, И.Я. Фойницкого, A.M.Яковлеваи многих других ученых, а также практических работников, которые в той или иной степени касались вопросов производства уголовных дел несовершеннолетних.
Эмпирическую базу исследования составляют: -опубликованная практикаКонституционногосуда РФ;
-опубликованная практикаВерховногоСуда РФ по вопросам, связанным с производством по делам несовершеннолетних;
-проведенное обобщение уголовных дел, рассмотренных судами Оренбургской области за период с 1998 - 2000 г.г. в количестве 320 уголовных дел;
-данные, полученные в результате анкетирования, интервьюированиясудей, прокуроров, следователей (всего 132).
Научная новизна диссертационной работы заключается в том, что впервые на диссертационном уровне предпринята попытка исследовать социально-правовые, психологические основы уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних, используя при этом комплексный подход на базе наук уголовно-процессуального права, социологии, детской психологии, психиатрии и педагогики. Диссертация содержит ряд научно-теоретических положений и практических рекомендаций, выносимых на защиту, отличающихся определенной новизной. На защиту выносятся следующие положения:
1.Отстаивается идея создания в Российской Федерации системы ювенальнойюстиции, куда должны войти органы: 1) разрабатывающие законодательство, направленное на охрану прав и законных интересов несовершеннолетних; 2)обеспечивающие непосредственную защиту прав и законных интересов несовершеннолетних в ходе уголовного судопроизводства; 3)расследующиепреступления несовершеннолетних и осуществляющиеправосудиепо делам несовершеннолетних; 4)обеспечивающиеисполнениеприговоров и решений судов, вынесенные в отношении несовершеннолетних.
2.Аргументируется целесообразность внесения в УПК РФ раздела "Особый порядок производства", куда предлагается включить производство по делам несовершеннолетних
3.Предлагается создать отделы социально-психологической службы при судах общейюрисдикции, а в перспективе при судах по делам несовершеннолетних.
4.Целесообразно предоставить педагогу, психологу право на предоставление рекомендацийследователю, суду, которые должны быть изложены в специальном акте-программе.
5.Начиная со стадии возбуждения уголовного дела предусмотреть активное участие педагога, психолога, социолога вследственныхи судебных действиях.
6.Участие педагога и психолога в расследовании и рассмотрении уголовного дела судом не должно ограничиваться рамками 16-летнего возраста несовершеннолетнего, оно должно осуществляться по делам лиц, не достигших 18-летнего возраста.
7.На стадии назначения дела к слушаниюсудьецелесообразно рассматривать вопросы, перечисленные в ст. 228 УПК, совместно с психологом либо педагогом.
8. Пред оставить суду право решать вопрос о конфиденциальности судебного процесса без ограничения возраста несовершеннолетнего.
9.Предусмотреть в законе возможность единоличного рассмотрения деласудьей.
10.Предусмотреть в законе, исходя из психологической характеристики несовершеннолетнего, возможность менее "строгой", формализованной процедуры судебногоразбирательствав отношении несовершеннолетнего, придав ей доверительный характер.
11.Предусмотреть в законе такой вид мерыпресечения, как помещение в специализированное детское учреждение закрытого типа, еслинесовершеннолетнийпо условиям жизни и воспитания не может быть оставлен в прежнем местежительства.
12. В уголовном процессе необходимо предусмотреть обязательное проведение психологическойэкспертизынесовершеннолетнего для выяснения уровня его интеллектуального и психологического развития или иных социально-психологических черт.
13.Предлагается установить в законе предметдоказыванияпо делам несовершеннолетних с акцентом на установление социально-обусловленных и психологических свойств личности подростка.
14.Предлагается назаконодательномуровне предоставить суду право решать вопрос о необходимости участияпрокурорав судебном заседании, основываясь при этом на выводах и рекомендациях педагога и психолога.
Теоретическая значимость работы. Результаты данного диссертационного исследования могут способствовать разработке принципиально нового и более эффективного подхода к производству уголовных дел несовершеннолетних.
Практическая значимость работы. Сформированные в данной работе выводы и рекомендации могут быть использованызаконодателемв процессе дальнейшего совершенствования уголовно-процессуального законодательства, а также при преподавании как общего, так и специализированного курса уголовно-процессуального права.
Апробация результатов исследования. Основные теоретические выводы и предложения, содержащиеся в диссертации, опубликованы в учебном пособии, шестистатьяхвузовских научных сборников по теме исследования, а также изложены в выступлениях автора на теоретических семинарах и конференциях. Кроме того, работая преподавателем кафедрысудоустройстваи судопроизводства Оренбургского государственного аграрного университета на юридическом факультете, диссертант использовал их при проведении практических занятий по курсу уголовного процесса.
Структура и объем работы. Работа состоит из введения, дрех глав и заключения. Первая глава состоит из двух параграфов, вторая из четырех и третья глава из трех параграфов. В конце работы имеется заключение. Предоставлены список нормативных материалов,постановленийКонституционного Суда РФ, Определений Верховного Суда РФ, библиография и приложение, состоящее из анкет и результатов интервьюирования судей, прокуроров,следователей.

Список литературы

Заключение диссертациипо теме "Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность", Рогозин, Денис Александрович

Заключение
Личность человека, его права исвободыявляются высшей ценностью для государства и общества. Воспитание психически, нравственно и физически здорового молодого поколения, должно является одной из основных целей государства и общества при защите прав изаконныхинтересов личности. Реализовать такую цель в государстве с непростыми социально-экономическими отношениями становится все труднее. Если учесть, что всего по Оренбургской области в 1999г. было зарегистрировано 2573несовершеннолетнихправонарушителей, в 2000г. - 2059. При таких показателях серьезную озабоченность вызывает удельный вес не работающих и не обучающихся несовершеннолетних. Если в 1999г. он составил 39,8%, то уже в 2000г. он вырос примерно на один процент и составил 40,9%. В подавляющем большинстве такими лицами совершаютсякорыстныепреступления - примерно 80%. Таким образом, налицо тенденция к росту числа социально не защищенных несовершеннолетних,совершающихкорыстные преступления. Каждый такойнесовершеннолетнийимеет свои специфические черты характера. Особенно они ярко выражены у несовершеннолетних с непростыми судьбами, которые вольно или невольно вовлечены в сферу уголовногосудопроизводства. История знает не мало попыток государства борьбы спреступностью. Использовалось и ужесточение уголовного закона, и его либерализация. Однако, ключевым моментом вделепредупреждения, раскрытия и осужденияпреступныхпроявлений со стороны несовершеннолетних, должно явиться выявление причин и условий, способствующихсовершениюпреступлений, которые лежат в социальной и индивидуально-психологической сфере. Их устранение и возвращениенесовершеннолетнегов нормальную социальную среду задача суда, как органа государственной власти, осуществляющегоправосудие.
Поэтому, в данной работе рассматривается принципиально новая -комплексная социально-правовая и психологическая основа производства поделамнесовершеннолетних. Для этого, сделана попытка доказать, что именно такая основа при производстве уголовных дел позволит наиболее полно и всесторонне реализовать право несовершеннолетнего на защиту его прав и законных интересов, предупредить его отсовершенияправонарушений и способствовать его социализации.
Чтобы сделать такой вывод, был исследован исторический и зарубежный опыт производства уголовных дел в отношении несовершеннолетних, а также опыт некоторых бывших союзных республик, а ныне стран участницСНГ, кроме того, проведен анализ уголовно-процессуального законодательства с учетом социально-психологических особенностей несовершеннолетних. На основе правового анализа исторического и зарубежного опыта и мнения современных исследователей, доказана необходимость возрождения в Россииювенальнойюстиции, которая должна иметь целью своей деятельности защиту прав и законных интересов несовершеннолетних и молодежи при разрешении гражданских,административныхи уголовных дел, связанных как с их воспитанием, так исовершаемымиими правонарушениями, предупреждение несовершеннолетних от совершенияправонарушений, обеспечение социализации личности детей в максимально благоприятных условиях их жизни. Такаяюстициядолжна совмещать в себе помимо органоврасследующихи разрешающих уголовные дела, органы осуществляющие социальную и психологическую поддержку несовершеннолетнего, а также консультирование вышеуказанных органов по вопросам особенностей личности несовершеннолетнего. Поэтому, при судах по делам несовершеннолетних, а пока они не созданы, при районных судах, необходимо создание социально-психологических отделов. Поскольку, ключевыми фигурами в уголовно-процессуальной деятельности по делам несовершеннолетних должны являться на ряду соследователем, прокурором, судом, такие специалисты, как педагог, психолог и социальный работник, то они должны участвовать впроцессуальнойдеятельности с момента возбуждения уголовного дела вплоть доисполненияприговора. При этом, припостановленииприговора, судья должен возложитьобязанностьна данных специалистов составления индивидуальной программы по социализации несовершеннолетнего. В связи с вышесказанным предлагаем Ч.2.СТ. 4011УПКдобавить текстом следующего содержания: "При постановленииприговорав отношении несовершеннолетнего, суд долженвозложитьобязанность на орган социальной защиты несовершеннолетнего разработать индивидуальную программу по социализации несовершеннолетнего".
Принципиальной особенностью в деятельности ювенальнойюстициидолжна стать возможность руководствоваться не только возрастными характеристиками при решении вопроса о применении более "гуманных" норм закона, но и учитывать иные социально-психологические особенности личности несовершеннолетних. Для этого, необходимо включить в УПК РФ требование об обязательном проведении психологическойэкспертизынесовершеннолетнего, и более детальном исследовании личности несовершеннолетнего, уделяя особое внимание при этом, специфике его характера, мотивов поведения, мировоззрения, социальной ориентации, какие лица его окружают, в какой семье он воспитывался и т.д. Необходимо это делать не только для тщательного изучения личности несовершеннолетнего, но и для более полного выявления причин и условий, способствующих совершениюпреступлений, с тем, чтобы своевременно устранить данные обстоятельства. Для этого необходимо предусмотреть в законе, что при обнаружении указанных выше обстоятельств,следователь, суд должны немедленно указать на необходимость их устранения и осуществить жесткий контроль заисполнениемданного решения. Только при таких условиях уголовно-процессуальная деятельность всецело будет отвечать требованиям о защите прав и законных интересов несовершеннолетних. Такая защита будет реализована лучшим образом, если деятельностьследователя, прокурора, суда будет способствовать социализации несовершеннолетнего и устранению причин и условий, способствовавших совершению преступлений. Поэтому, деятельность попредупреждениюпреступлений несовершеннолетних органов предварительного следствия,прокурораи суда, должна являться безусловной и неотъемлемой частью уголовно-процессуальной деятельности.
В связи с этим, был исследован вопрос онаделенииорганов предварительного следствия и суда более действенными профилактическими мерами воздействия на несовершеннолетнего, то есть, предания уголовному процессу в отношении несовершеннолетнего профилактического характера. Для этого, в УПК РФ необходимо предусмотреть норму, позволяющую органу предварительного следствия,прокурору, суду в случаях, когда несовершеннолетнийобвиняемыйпо условиям жизни и воспитания не может быть оставлен в прежнем местежительства, по постановлению следователя, санкционированномупрокурором, или по постановлению суда он может быть помещен в специальное детское учреждение.
И наконец, поскольку, как видно, производство по делам несовершеннолетних имеет свои особые задачи и специфичный субъектный состав, необходимо предать производству по делам несовершеннолетних статус "особого производства".

Список литературы диссертационного исследованиякандидат юридических наук Рогозин, Денис Александрович, 2001 год

1. Международно-правовые,законодательные, ведомственные и нормативныеакты.
2.Конвенцияо правах ребенка, принятая 20 ноября 1989 г. 44-ая сессией ГенеральнойассамблеиООН (ратифицированная 13 июня 1990 г.Верховнымсоветом СССР).
3.КонституцияРоссийской Федерации. Принята на всенародномголосованиив 1993. М.1998.-124С.
4. Уголовно-процессуальныйкодексРСФСР, принят 27.10.60 г. (ВедомостиВерховного Совета РСФСР. 1960. №40. Ст.592.).
5. Уголовный кодекс РФ вступил в силу 01. января 1997 г.
6. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Беларусь от 30.06.99. Минск. 2000 г.
7. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Казахстан от 01.01.98. Алматы. 1998 г.
8. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Узбекистан от 22.09.94. Ташкент. 1999 г.
9. Уголовно-процессуальный кодекс КазахскойССРот 22.07.59.
10. ФЗ от 10.07.92 №3266-1 (в ред. ФЗ от 13.01.96 № 12иФЗ от 16.11.97 № 144) "Об образовании". Екатеринбург. 1998.
11. ФЗ от 24.07.98 №124-ФЗ "Об основныхгарантияхправ ребенка" //Собрание законодательства РФ №31 1998г.
12. ФЗ №26 от 21.05.99 "Об основах системы профилактикибезнадзорностии правонарушений несовершеннолетних" //Собрание законодательства №26 от 28.06.99.
13. ФЗ от 17.12.98 г.№188-ФЗ от 21.12.98 "О мировыхсудьяхв РФ". Собрание законодательства РФ от 21.12.98г., №51, ст.6270.
14. ФЗ от 10.07.92 № 3266-1 (в ред. ФЗ от 13.01.96 № 12 и ФЗ от 16.11.97 № 144) "Об образовании".
15. ФЗ №119-ФЗ от 07.08.2000 "О внесении изменений и дополнений в Уголовно-процессуальный кодексРСФСР". Российская газета 10 августа 2000 г.
16. ФЗ "О внесении изменений и дополнений вУПКРСФСР" (в части изменения условий заключения и сроков содержания подстражей). Принят 11.05.99 к рассмотрению протоколом заседания ГД № 206.
17. Президентская программа "Дети России", утвержденнойуказомПрезидента Российской Федерации от 18 августа 1994 года № 1696. Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. - № 17. - ст. 1955; 1996 - №9. - ст.799.
18. Приказ ГенеральнойпрокуратурыРФ от 24 ноября 1998 г. № 82 "О задачахпрокуроров, участвующих в рассмотрении судами уголовных дел". Приказ официально опубликован не был. Справочная правовая система Гарант 5.0.
19.ПостановленияКонституционного Суда РФ, руководящиеразъясненияПленума Верховного Суда РФ.Судебнаяпрактика.
20.ПостановлениеПленума Верховного Суда РФ от 21.04.87 г. №1 "Об обеспечении всесторонности, полноты и объективности рассмотрения судами уголовных дел" (в ред. от 21.12.93)// СборникпостановленийПленума Верховного Суда РФ 1961-1993. М.: ЮЛ, 1994.
21. ПостановлениеПленумаВерховного Суда РФ от 20.12.94 №9.
22. Постановление ПленумаВерховногоСуда РФ от 14.02.2000 г. № 7-П "Осудебнойпрактике по делам несовершеннолетних".
23. Определение №35Д99-5пр поделуПросветова и Латышева. Обзор судебной практики ВС РФ за 2-ой квартал 1999 г.//Бюллетень Верховного суда РФ. 2000. №1. С.7.
24. Обзор судебной практики Верховного Суда РФ за 4 квартал 1999 г. "Вопросы общей части УК РФ" (утв.ПостановлениемПрезидиума ВС РФ от 05.04.2000 г.). //БюллетеньВерховного суда РФ 2000 г., №7. С. 13.
25. Обзоркассационнойпрактики Судебной Коллегии по уголовнымделамВерховного Суда РФ за 1998 г. //Бюллетень Верховного Суда РФ 1998 г., №11. С.13.3. Специальная литература.
26.БашкатовИ.П. Психология групп несовершеннолетнихправонарушителей: (социально-психологические особенности). М., 1993. - 256 С.
27.БелоусовВ.П. Особенности применения некоторых мерпресеченияв отношении несовершеннолетних обвиняемых. // Проблемы прав и интересовобвиняемого. Кемерово, 1983. - 165 С.
28.БеляковаA.M. и др. "Охрана правнесовершеннолетних". М., 1983. - 177 С.
29.БозровВ. Действующий УПК ограничивает право обвиняемого на защиту .//Российскаяюстиция. 1999. - №12.
30. Бойков А Д. Судебная реформа: обретения и просчеты. //Государство и право. 1994. - №6. - С. 19.
31.БрусиловскийА.Е. Судебно-психиатрическая экспертиза. Харьков, 1929 г.
32. Васильев B.JT. Юридическая психология. СПб., 2000. - 352 С.
33. Ведерникова О.Ювенальнаяюстиция: исторический опыт и перспективы.//Российская юстиция. 2000. - №7. - С.51.
34.ВеринВ.П. О проблеме соблюденияпроцессуальныхсроков рассмотрения уголовных и гражданских дел //Бюллетень Верховного Суда. 1996. - № 9. -С.14.
35.ВетровН.И. Профилактика правонарушений среди молодежи. М., 1980. 1811. С.
36. Володина JT.M. Механизм защиты прав личности в уголовном процессе. Тюмень: ТГ У, 1999. 107 С.
37. Володина J1.M. Механизм обеспечения прав личности в Российском уголовном процессе. Автореф. дисс. д-раюрид. наук. -Екатеринбург, 1999. -С.12.
38. Вопросы уголовного процесса в практике Верховного СудаСССР. М., 1948, - 268 С.
39.ГалимхановА.Б. Организационно-тактические особенности расследованияпреступленийв условиях расширения правподозреваемыхи обвиняемых на защиту. //Автореф. на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Уфа, 2001.,-23 С.
40. Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1992. - 376 С.
41. Государственная политикапредупрежденияпреступности несовершеннолетних и защита их прав и интересов. Сб. научн. трудов. М., 1997. - 152 С.
42. Громов Н.,НиколайченкоВ., Конев В. Свидетельский иммунитет в уголовном процессе // Российская юстиция. 1997. - №9.
43.ГуковскаяН.И. Деятельность следователя и суда попредупреждениюпреступности несовершеннолетних. М., 1967.
44. Гуковская НИ. Меры пресечения применяемые в отношении несовершеннолетних правонарушителей // Вопросы борьбы спреступностью. -М., 1972. 130 С.
45. Гуковская Н И.,ДолговаА.И., Миньковский Г.М. Расследование исудебноеразбирательство дел о преступлениях несовершеннолетних. М., 1974.
46.ГуськоваА.П. Суд и подросток. Челябинск, 1989.
47.ГуськоваА.П. Деятельность суда по выявлению причин и условий, способствовавшихсовершениюпреступления. // XXVI СъездКПССи задачиорганов правосудия по предупреждению и борьбе спреступлениями. М., 1983.-С.81.
48.ГуськоваА.П. Теоретические и практические аспекты установления данных о личности обвиняемого в уголовном процессе. Оренбург, 1995. - С. 116.
49.ГуськоваА.П. О спорных вопросах российского правосудия.//Российскийсудья.-2001 .-№3.-С.8.
50.ГуткинИ.М. Меры пресечения всоветскомуголовном процессе. М., 1963.
51.ДавлетовА., Подпесная И. С какого момента возникает правозадержанногона защитника? //Российская юстиция. 1998. -№11.
52.ДавыдовП.М., Якимов П.П. Применение мерпроцессуальногопринуждения по Основам уголовногосудопроизводстваСоюза ССР и союзных республик. Свердловск, 1961.
53.ДубининН.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика поведения, ответственность. Изд. второе. М., 1989.
54.ЕникеевЗ.Д. Уголовное преследование. -Уфа, 2000. 130 С.
55.ЕникеевЗ.Д. Состояние и перспективы развития принципанеприкосновенностиличности в свете международных актов // Российская федерация в Совет Европы: проблемы применения норм о защите прав человека. Материал международного семинара 17-18 апреля 1997.
56.ЕникеевЗ.Д. Принципы применения мер пресечения по уголовным делам. -Уфа, 1997. 178 С.
57.ЕникеевМ.И. Юридическая психология. М., 2000. - 501 С.
58.ЕрмаковВ.Д. Противоправное поведение подростков это чаще всего групповое поведение //Криминологиянеформальных молодежных объединений. - М., 1990. - С.79.
59. Ермаков В. Юстицияобязаназащищать права и законные интересы несовершеннолетних.// Российская юстиция. 2000. - №10. - С.23.
60. Золотых В. Исследование данных о личностиподсудимого. //Российская Юстиция.-1996.-№8.
61.КаневскийЛ.Л. Всестороннее изучение личностинесовершеннолетнегоправонарушителя важное условие эффективности предварительного следствия // Современнаяпреступность: состояние, тенденции, средства преодоления. - Екатеринбург, 1999. - С. 308.
62. Каневский J1.J1. Проблемы Организациярасследованияи тактика следственных действий по делам несовершеннолетних. Уфа, 1978.
63.Комментарийк УК РФ/ Под редакцией А.В. Наумова. М.,1996. 823 С.
64. Комментарий к УПК РСФСР/Под ред. В Т.Томина. М.,1996. 840 С.
65. Комментарий к УПК РСФСР/отв. ред. И.Л.Петрухин. М.,2000. 670 С.
66.КорнуковВ.М. Меры процессуального принуждения в уголовномсудопроизводстве. Саратов, 1978.
67.КостицкийМ.В. Ведение в юридическую психологию: методологические и психологические проблемы. Киев. 1990.
68.КречетоваЛ.В. Защитник в уголовном процессе. Оренбург, 2000. - С. 104.
69. Криминология. Учебник для историческихВУЗОВ/ Под ред. А.И. Долговой. -М., 1997.-780 С.
70. Криминология /Под ред. Н.Ф.Кузнецовой. М., 1996.
71.Кудрявцев. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1988.
72.КузнецоваН.Ф. Профилактическая функция уголовного закона. //Уголовное право. 1998. - №1. - С. 11-20.
73.ФойницкийИ.Я. Курс уголовного судопроизводства Т.1 551 С., 2. - 605 С. Издательство "Альфа". - Санкт-Петербург, 1996.
74. Лебедев В. Судебная власть и средства массовой информации: теория вопроса и практика взаимоотношений. //Российская юстиция. 1999. - №12. -С.2.
75. Лебедев В. От концепции судебной реформы к новым идеям развития судебной системы.// Российская юстиция. 2000. - №3. - С.2.
76.ЛившицЮ.Д. Меры пресечения в советском уголовном процессе. М., 1964.
77.МедведевГ.П. Этика социальной работы. М., 1999. - 155 С.93 .МакаренкоИ.А. Этика допроса несовершеннолетнего обвиняемого // Южноуральскиекриминалистическиечтения. Уфа, 1999.- №7. - С. 161.
78. Маевский В.Допустимостьдоказательств, полученных органами дознания до возбуждения дела. //Российская юстиция. №6. - 2000. - С.57.
79.МезиновД.А. Совершенствование уголовно-процессуальных мер защиты психического здоровья ребенка // Современное Российское право: региональное измерение. Барнаул, 1998. - 336 С.
80.МельниковаЭ.Б. Правосудие по делам несовершеннолетних: история и современность. /Отв. ред. Ф.М. Решетников. М., 1990. - 119.С.
81.МельниковаЭ.Б., Ветрова Г.Н. Российская модельювенальнойюстиции (Теоретическая концепция) //Правозащитник. 1996. - №1. - С.23.
82.МельниковаЭ.Б. Судебная реформа в России и проблемаправосудияпо делам несовершеннолетних.//Судебная власть: Надежда и реальность, сб. Научных статей. М.Д993. - С.91.
83.МельниковаЭ.Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса,криминалистики. М., 2000г. 272 С.
84. ЮО.Мельниковский М.Подсудимыйимеет право допросить свидетелейобвинения. //Российская юстиция. 1997. - №8.
85.МеркушовА.Е. О некоторых вопросах судебной практики по делам опреступленияхнесовершеннолетних//Бюллетень Верховного Суда РФ. № 6. -2000 . -С.19.
86.МиньковскийГ.М. Особенности расследования исудебногоразбирательства дел о несовершеннолетних. М., 1959. - 141 С.
87.МотовиловкерЯ.О. О последствиях назначения одного и того жезащитникаподсудимым, интересы которых противоречивы // Проблемы охраны прав и интересов обвиняемого. Кемерово, 1983.
88.НажимовВ.П. О справедливости при осуществления правосудия по уголовным делам // Принцип правосудия при осуществлении правосудия по уголовным делам. Межвуз. сб. научн. трудов. Калининград, 1990. - С.3-8.
89. Научно-практический комментарий к УПК РСФСР. / Под общ. ред. В.М. Лебедева. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Издательство "Спарк", 1997. - 788 С.107 .Некрасов С. Реализация права несовершеннолетнего на защиту. //Законность. 1996. - №6. - С.47.
90.НеутовВ.Д. Целесообразность применения денежного залога в качестве меры пресечения. //Российский судья. 2001.-№3.-С.28.
91.НечаевA.M. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство). М., 2000. 238 С.
92. ПО.Ничипоренко Т.Ю. О пределахподсудностиуголовных дел единоличному судье. //Вестник Московского университета, Серия 11, Право. 1997. - №5.
93. Ш.Очередин В.Т. Обеспечениезаконностипри расследовании преступлений несовершеннолетних. Волгоград, 1990.
94. Павловский В В. Ювентология. Проект интегративной науки о молодежи. М.,2001,- 74 С.
95. Панкратов В. Освидетельскомиммунитете законных представителей. //Российская юстиция. 1993. - № 7. - С.25.
96.ПанькоН.К. Деятельность адвоката защитника по обеспечениюсостязательности. - Воронеж, 2000. - 145 С.
97.ПетинИ.А. Молодежь и насилие. // "Вертикаль". Вестник молодой науки Урала. Оренбург, 1999. - №2(9). - С.11.
98. Пб.Пиюк А.Состязательностьна стадии предварительного расследования исудебныйконтроль.//Российская юстиция. №4. - 2000.
99. Рогаткин А., Петрухин И. О реформе уголовно-процессуального права.//Законность. 1996. - №2. - С. 39.
100. Рогозин ДА. Защита прав изаконныхинтересов несовершеннолетних.//Защита прав и законных интересов граждан,участвующих в уголовном процессе, как приоритетное направление в судопроизводстве. Москва-Оренбург, 1999. 108 С.
101.РогозинД.А. Защита прав несовершеннолетних в уголовном процессе //Актуальные проблемы экономики и финансов в России. Челябинск, 2000. -184 С.
102.РогозинД.А. Социально-правовые и психологические основы производства по уголовным делам несовершеннолетних. Учебное пособие. Оренбург. 2001.- 104 С.
103.РомановВ.В. Юридическая психология. М., 1998. - 488С.
104. Савчирова P.M. Меры пресечения и иные меры процессуальногопринуждения. -М., 1960.
105.СитковскаяО.Д. Психология уголовной ответственности. -М., 1998.-272 С.
106.СмеловаА.С. О состоянии судебно-психологической экспертизы.//Использование специальных познаний в области психологии и психиатрии в судопроизводстве. Учебное пособие/Под. ред. А.П. Гуськовой.- Оренбург. Изд. центрОГАУ1999. 92 С.
107.СмысловВ.И. Свидетель в советском уголовном процессе.-М., 1973.-127 С.
108. Соколов А., Москалев И. Конституция России и проблемы судопроизводства в уголовном процессе.//Российская юстиция. 1996. - № 2.- С.23.
109.СтремовскийВ.А. Эффективные меры обеспечения права обвиняемого на защиту на предварительном следствии. // Проблемы охраны прав и интересов обвиняемого. Кемерово, 1983. - С.51.
110.СтроговичМ.С. Курс советского уголовного процесса. М., 1968. - С.182.
111.СтроговичМ.С. Правосудие и уголовноесудопроизводство. // Конституция СССР и дальнейшее укрепление законности иправопорядка. М., 1979. -С.117.
112.ТатьянинаЛ.Г. Предварительное расследование уголовных дел о групповых преступлениях несовершеннолетних. Монография. Ижевск, 1999 .- 160 С.
113. Тащилин М. Индивидуализациянаказанияв суде присяжных //Российская юстиция.-2000. №5.
114. Уголовный процесс/Под ред. К.Ф.Гуценко. М., 1997. - 509 С.
115. Уголовный процесс в России: Лекции-очерки.ЛаринA.M., Мельникова Э.Б., Савицкий В.М. М., 1997.
116. Уголовная ответственность несовершеннолетних. /Под ред. В.П.Кашепова. -М„ 1999. 160 С.
117. Уголовно-процессуальное право /Под ред. П.А.Лупинской. М., 1997 - 590 С.13 7. Уголовно-процессуальное законодательство Союза ССР и РСФСР. Теоретическая модель / Под ред. В.М. Савицкого. М., 1987. - 294 С.
118. Хисматуллин Р. Особенности судебного следствия по делам несовершеннолетних // Российская юстиция.-1999.-№12, С. 12.
119. Хисматуллин Р. Семейные суды по делам несовершеннолетних. //Российская юстиция. 2000. - №3. - С.37.
120. Фомин М. Оценкаадвокатомобоснованности ареста. //Российская юстиция. 2000. - № 4. - С.38.
121. Филиппов В. Ювенальная юстиция: исторический опыт и перспективы.//Российская юстиция. 2000. - №7. - С.43.
122.ШамардинА.А. Законодательное установление принципов уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних в свете проблемы предупреждения подростковойпреступности. // Вестник молодой науки Урала. Оренбург, 1999. - С. 103.
123. Ширинский С. О выездныхсудебныхзаседаниях. //Российская юстиция. -1996.-№4. -с.41.
124. Ширинский С., Кадышева Т.Свидетельтоже нуждается в помощи адвоката.//Российская юстиция. 1997. - №7.
125. ЧуфаровскийЮ.В. Юридическая психология. М., 1997. -310 С.
126.ЯковлевA.M. и др. Преступность несовершеннолетних в капиталистических странах. М., 1970. - 180 С.
127.ЯкимовичЮ.К. Структура советского уголовного процесса: система стадий и система производств. Основные и дополнительные производства. Томск: Томский университет, 1991.
128.ЯкубМ.Л. Процессуальная форма в советском уголовном судопроизводстве. М., 1981.