Профессиональная социализация студенческой молодежи: мотивационная структура процесса Каблинова, Юлия Васильевна

Краткое описание

Каблинова,ЮлияВасильевна.Профессиональнаясоциализациястуденческоймолодежи:мотивационнаяструктурапроцесса: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Ставрополь, 2006. - 171 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
УНИВЕРСИТЕТ» На правах рукописиКаблиноваЮлияВасильевнаПРОФЕССИОНАЛЬНАЯСОЦИАЛИЗАЦИЯСТУДЕНЧЕСКОЙМОЛОДЕЖИ:МОТИВАЦИОННАЯСТРУКТУРАПРОЦЕССА22.00.04 - Социальнаяструктура, социальиые институты и ироцессы Диссертация на соискание ученой стеиени кандидата социологических наук Ставроиоль 2006 Работа выполнена

стр. 3
основы исследованияпрофессиональнойсоциализациистуденческоймолодежи1.1.Мотивационнаяструктурапрофессиональнойсоциализации1.2. Основные факторыпрофессиональнойсоциализациистудента 1.3. Содержательная, динамическая и институциональная составляющиепрофессиональнойсоциализации.69 13 13 27 Глава

стр. 73
Кричевского, мы выделили три составляющихпрофессиональнойсоциализации: 1) содержательную (содержаниепроцессапрофессиональнойсоциализации); 2) динамическую (динамика, и стабильностьпроцессапрофессиональнойсоциализации); 3) институциональную (институтыпрофессиональнойсоциализации, реализующие данныйпроцесспрофессиональнойсоциализации). Ученые отмечают, что данные аспекты (направления) не следует...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Каблинова, Юлия Васильевна
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования профессиональной социализации студенческой молодежи.
1.1. Мотивационная структура профессиональной социализации.
1.2. Основные факторы профессиональной социализации студента.
1.3. Содержательная, динамическая и институциональная составляющие профессиональной социализации.
Глава 2. Процесс социализации молодежи в системе профессионального образования.
2.1. Система профессионального образования как институт социализации молодежи.
2.2. Профессиональное самоопределение студенческой молодежи в контексте проектирования социальной карьеры.
2.3. Профессиональное образование как инструмент реализации жизненной перспективы.