ШАРОЩЕНКО Владимир Сергеевич Подготовка будущего учителя физики в области нанотехнологии в профессиональном цикле дисциплин

Краткое описание

ШАРОЩЕНКО Владимир Сергеевич Подготовка будущего учителя физики в области нанотехнологии в профессиональном цикле дисциплин
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук ШАРОЩЕНКО Владимир Сергеевич
ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. Сфера нанотехнологии как важная составляющая педагогического образования

1.1 Нанотехнология как область науки и техники

1.2 Историко-культурная составляющая нанотехнологического образования

1.2.1 Зарождение и эволюция основных понятий в области нанотехнологии

1.2.2 Отражение нанотехнологического компонента в школьной учебной практике

1.3 Констатирующее исследование сформированности представлений будущих учителей физики о нанотехнологии

Выводы по главе

Глава 2. Теоретическое обоснование и методика подготовки будущего учителя физики в области нанотехнологии в профессиональном цикле дисциплин

2.1 Теоретическое обоснование подготовки студентов педагогических вузов в области нанотехнологии

2.2 Методическое обоснование процесса включения нанотехнологических понятий в общий курс физических дисциплин основной и вариативной части программы обучения студентов педвуза

2.3 Модель методики подготовки будущих учителей физики в области нанотехнологии в профессиональном цикле дисциплин

2.4 Методика включения нанотехнологических понятий в инвариантную часть программы подготовки студентов педвузов

2.4.1Нанотехнология и молекулярная физика

2.4.2 Нанотехнология и электродинамика

2.4.3 Нанотехнология и оптика

2.4.4 Нанотехнология и квантовая физика

2.5 Методика включения нанотехнологических понятий в вариативную часть

программы подготовки студентов педагогического вуза

2.5.1 Спецкурс «Нанотехнология» как важное звено в формировании

представлений о нанотехнологии в современности

2.5.2Использование интерактивных технологий при обучении студентов основам нанотехнологии

2.5.3 Использование возможностей различных средств программирования для визуализации и моделирования нанотехнологических процессов

2.5.4 Проектная и исследовательская деятельность студентов в области нанотехнологии

2.5.5 Возможности использования Интернет-ресурсов в области нанотехнологии

Выводы по главе

Глава 3. Экспериментальные основания методики подготовки будущего учителя физики в области нанотехнологии в профессиональном цикле

дисциплин

3.1Общая характеристика педагогического эксперимента

3.2 Поисковый этап педагогического эксперимента

З.ЗОбучающий этап педагогического эксперимента

Выводы по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение