Социальное управление процессом включения студента в информационно-образовательную среду вуза Амбрутис, Наталья Викторовна

Краткое описание

Амбрутис,НатальяВикторовна.Социальноеуправлениепроцессомвключениястудентавинформационно-образовательнуюсредувуза: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08. - Москва, 2006. - 230 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
61:06-22/570 СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ На правах рукописиАМБРУТИСНАТАЛЬЯВИКТОРОВНАСОЦИАЛЬНОЕУПРАВЛЕНИЕНРОЦЕССОМВКЛЮЧЕНИЯСТУДЕНТАВИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮСРЕДУВУЗАСпециальность 22.00.08 - социологияуправленияДиссертация на соискание ученой степени кандидата социологических

стр. 18
многогранныйпроцессобеспечения адаптациистудентовк обучению в условиях современнойинформационно-образовательнойсреды. Предмет исследования - совершенствованиесоциальногоуправленияпроцессомвключениястуденчества винформационно-образовательнуюсредувузов. 19 Цель исследования: на основе диагностики системысоциальногоуправленияпроцессомвключениястудентав...

стр. 25
педагогики в высших учебных заведениях. На защиту выносятся следующие положения: 1. В связи с модификациейинформационно-образовательнойсредывузанеобходимо уточнение содержания понятий «социальноеуправлениеобразовательнымпроцессом» и «включениестудентавинформационно-образовательнуюсредувуза». 2. Развитие новойобразовательнойпарадигмы предполагает оптимизацию адаптационных...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Амбрутис, Наталья Викторовна
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к социологическому исследованию процесса включения студента в информационно-образовательную среду вуза.
1.1. Проблема личности в социологии и становление новой образовательной парадигмы.
1.2. Адаптация студенчества к информационно-образовательной среде вуза.
1.3. Студент как объект социального познания и субъект учебной деятельности.
Глава 2. Прогнозирование успешности реализации студентами учебных планов и программ вуза как элемент в системе социального управления.
2.1. Способы реализации социального прогноза успешности педагогического процесса в ходе управления им.
2.2. Социальная технология прогнозирования личностной пригодности студента к обучению в вузе.
2.3. Управленческая коррекция процесса включения студента в информационно-образовательную среду вуза.