Социальные аспекты управления процессом развития одаренных детей в современном российском обществе Шаяхметова, Римма Рафаэлевна

Краткое описание

Шаяхметова,РиммаРафаэлевна.Социальныеаспектыуправленияпроцессомразвитияодаренныхдетейвсовременномроссийскомобществе: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08. - Уфа, 2006. - 158 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописиШаяхметоваРиммаРафаэлевнаСоциальныеаспектыуправленияпроцессомразвитияодаренныхдетейвсовременномроссийскомобществеСпециальность 22.00.08 - СоциологияуправленияДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата социологических наук Научный руководитель

стр. 2
Глава 3. Проблемы совершенствованиясоциальногоуправленияпроцессомразвитияодаренныхдетейвсовременномроссийскомобществе. § 1. Проблемы, возникающие на различных уровняхуправленияпроцессомразвитияодаренныхдетей§ 2.Социальныеаспектыкадровогоодареннымидетьмииуправленияею Заключение

стр. 58
одареннымдетям и их семьям.Социальноеуправлениенаправлено на сложныесоциальныесистемы, представляющие собой действиясоциальныхгрупп, общностей, индивидов вразвитииисоциальнойподдержкиодаренныхдетей. В ходеуправленияпроцессомразвитияодаренныхдетейформируется желательный образсоциальногопроцесса(реализация программ дляодаренныхдетей, создание...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Шаяхметова, Римма Рафаэлевна
Введение
Содержание
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения одаренности.
§ 1. Социологические исследования развития одаренности детей. 17-
§ 2. Факторы, влияющие на развитие одаренности и роль социальной среды.36
Глава 2. Понятийный аппарат анализа социального управления процессом развития одаренных детей.
§ 1. Субъект, объект и функции социального управления процессом развития одаренных детей.54
§ 2. Основные этапы социального управления процессом развития одаренных детей и их характеристика.73
Глава 3. Проблемы совершенствования социального управления процессом развития одаренных детей в современном российском обществе.
§ 1. Проблемы, возникающие на различных уровнях управления процессом развития одаренных детей.87
§ 2. Социальные аспекты кадрового обеспечения работы с одаренными детьми и управления ею.113