Социальные детерминанты профессиональной ориентации учащейся молодежи Юга России Чеботарев, Юрий Александрович

Краткое описание

Чеботарев,ЮрийАлександрович.СоциальныедетерминантыпрофессиональнойориентацииучащейсямолодежиЮгаРоссии: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Ростов-на-Дону, 1998. - 188 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
Ростов-на-Дону 1998 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1 "Профессия" в системесоциальныхценностеймолодежи......... 14 = 1.1. Новые условия профессионализациимолодеживРоссии1.2. "Профессиональнаяориентация":социальнаязначимость понятия и его операционализация 1.3. Профессия как ориентирсоциальногостановления

стр. 8
явление не может не привести в скором времени к увеличениюсоциальнойнапряженности. Объектом исследования выступаютпрофессиональныеориентациимолодежиЮгаРоссиив 90-х годах. Предметом - система взаимосвязанных факторов, определяющих оценку профессий, и выбор одной из них, которая предстает как совокупность

стр. 9
Северо-Кавказского региона в процессе работы по теме: "ПрофессиональныеориентациимолодежиЮгаРоссии" (1997-1998 г.). Научная новизна исследования. Принципиально новым яв.ляется предложенный подход к анализу проблемыпрофессиональныхориентациимолодежи, а именно: стремление рассмотреть ее с учетом взаимосвязи

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Чеботарев, Юрий Александрович
Введение.
Глава 1 = "Профессия" в системе социальных ценностей молодежи.
1.1. Новые условия профессионализации молодежи в России.
1.2. "Профессиональная ориентация": социальная значимость понятия и его операционализация.
1.3. Профессия как ориентир социального становления учащейся молодежи,.
Глава 2= Факторы социальной обусловленности профессиональных установок молодежи.
2.1. Реформа экономической системы общества и изменение политики в сфере труда.
2.2. Трудовые дисбалансы территориально - хозяйственных комплексов и молодежный рынок труда.
2=3= Этничность как фактор профессиональной ориентации.
2.4. Личностный фактор как условие оптимизации профориентационной деятельности.