Стратегия поведения молодежи на рынке труда: На примере Москвы Чистяков, Иван Михайлович

Краткое описание

Чистяков,ИванМихайлович.Стратегияповедениямолодежинарынкетруда:НапримереМосквы: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. -Москва, 2001. - 163 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
••С РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ социологии На правах рукописиЧистяковИванМихайловичСТРАТЕГИЯПОВЕДЕНИЯМОЛОДЕЖИНАРЫНКЕТРУДА(напримереМосквы) 22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук Научный

стр. 107
мы видим механизм взаимодействия установок (или факторов) наповедениемолодежинарынкетруда. Именно особенностями благодаря молодых специфике людей, местного нарынкатруда, а также после вступающихрыноктрудапрофессиональной подготовки и обучения в различных (наличию достижительных мотиваций, учебных

стр. 133
Мкртчян Г.М.,ЧистяковИ.М. Социальные аспектырынкатруда// Общество и экономика. - М.: Наука, 1999. - №9. 37. Мкртчян Г.М.,ЧистяковИ.М.Стратегиямолодежинарынкетруда// Общество и экономика. - М.: Наука, 2000. - №7. 38. Мкртчян Г.М.,ЧистяковИ.М.МолодежьМосквынарынкетруда// СОЦИС. М.: Наука,

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Чистяков, Иван Михайлович
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические и методические предпосылки исследования стратегии поведения молодежи как субъекта рынка труда.
Параграф 1.1. Концептуальная позиция, методологические подходы к исследованию, интерпретация основных понятий.
Параграф 1.2. Проблема молодежи как субъекта рынка труда в современной российской социологии.
Параграф 1.3. Методы операционализации предмета изучения, методика анализа основных показателей, информационная база исследования.
Глава 2. Особенности регионального рынка труда переходного периода и характер соционально-профессиональной ориентации.
Параграф 2.1. Особенности московского рынка труда в условиях перехода к рыночной экономике.
Параграф 2.2. Характер намеренческих программ действий молодежи, реализация планов-решений в начальном периоде социальнопрофессионального самоопределения.
Параграф 2.3. Характер стратегии молодежи, вступающей на рынок труда после завершения профессиональной подготовки и обучения.