Влияние двигательного режима на адаптацию девочек-подростков к учебному процессу Кутепова, Марина Владимировна

Краткое описание

Кутепова,МаринаВладимировна.Влияниедвигательногорежиманаадаптациюдевочек-подростковкучебномупроцессу: диссертация ... кандидата биологических наук : 03.00.13. - Ростов-на-Дону, 1999. - 163 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
' ^- ' / ..... . 1 1г} РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописиКУТЕПОВАМаринаВладимировнаВЛИЯНИЕДВИГАТЕЛЬНОГОРЕЖИ1У1А НААДАПТАЦИЮДЕВОЧЕК-ПОДРОСТКОВКУЧЕБНОМУПРОЦЕССУ03.00.13 - физиология человека и животных ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата биологических

стр. 6
Характер и механизмыадаптациидевочек-подростковкпроцессуобучения зависят от организациидвигательногорежима. 2. Предложенный экспериментальныйдвигательныйрежимобеспечи­ вает более экономную деятельность сердечно-сосудистой системы, влияет на интенсивность изменений показателей физической работоспособности,

стр. 83
организмадевочек-подростков, обучающихся в условиях экспериментальногодвига­ тельногорежима. 3.3.Влияниеэкспериментального работоспособностьдвигательногорежимана физическуюдевочек-подростковОдним из важнейших показателей функционального состоя1шя орга­ низма детей иподростковявляется физическая работоспособность,

Оглавление диссертациикандидат биологических наук Кутепова, Марина Владимировна
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Особенности морфофункционального и полового развития подростков
1.2. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы как показатель адаптивных возможностей целостного организма
1.3. Особенности физической работоспособности подростков
1.4. Возрастные особенности умственной работоспособности подростков
2. ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Динамика морфофункционального и полового развития девочек-подростков
3.2. Физиологическая оценка динамики адаптивных возможностей организма девочек-подростков по данным вариационной пуль-сометрии и N0/% коэффициента тощаковой слюны
3.3. Влияние экспериментального двигательного режима на физическую работоспособность девочек-подростков
3.4. Динамика основных показателей умственной работоспособно-
сти девочек-подростков в условиях традиционного и экспериментального двигательных режимов
3.5. Корреляционный анализ исследуемых показателей
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ