Коростельова Світлана Анатоліївна. Методика вивчення іменника у шкільних курсах російської та англійської мов (порівняльний аспект)

Короткий опис

Коростельова Світлана Анатоліївна. Методика вивчення іменника у шкільних курсах російської та англійської мов (порівняльний аспект) : Дис... канд. наук: 13.00.02 2002
Коростельова С.А. Методика вивчення іменника у шкільних курсах російської та англійської мов (порівняльний аспект).- Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02. - теорія і методика навчання (російська мова). Інститут педагогіки АПН України. Київ, 2002.
Дисертаційне дослідження присвячене проблемі створення методики навчання іменника в умовах вивчення морфологічної одиниці у шкільних курсах російської та англійської мов. Воно є актуальним, оскільки пов'язане з формуванням розвиненої мовної особистості, яка володіє лінгвістичними знаннями і мовленнєвою компетенцією.
У результаті проведеного дослідження розроблено й експериментально апробовано методику вивчення іменника у порівняльному аспекті з урахуванням функціонального підходу на базі російської і англійської мов у 6 класі. Аналіз результатів експериментального навчання підтвердив наукову обгрунтованість висунутої гіпотези. При порівняльному вивченні зазначених мов школярі можуть переносити наявні знання (використовувати транспозицію) й уникати інтерферентних впливів одних мовних фактів на інші. Такий підхід дозволив вивільніти час для цілеспрямованішого вивчення різних функціональних особливостей іменників - семантичних, синтаксичних, стилістичних.