Яворская Стефанія Теодорівна. Становлення і розвиток методики навчання української мови як науки (ХVI-XX ст.)

Короткий опис

Яворская Стефанія Теодорівна. Становлення і розвиток методики навчання української мови як науки (ХVI-XX ст.) : Дис... д-ра наук: 13.00.02 2005
Яворська С.Т. Становлення і розвиток методики навчання української мови як науки (ХVIXX ст.). Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 теорія і методика навчання (українська мова). Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, Київ, 2005.
Дисертація перше в українській педагогічній науці синтезоване системне дослідження процесу становлення і розвитку методики навчання української мови в середній школі в діахронії, здійснене на основі наукового аналізу і теоретичного обґрунтування. Вперше подано розгорнутий ретроспективний аналіз процесу автентичної методичної думки, національної освіти в Україні ХVIXX ст. Збагачено педагогічну теорію науковими знаннями про еволюцію мети, змісту освіти, методів, форм і засобів навчання. Висвітлено основні проблеми, які розв’язували педагоги, методисти в певний період розвитку освіти. Розкрито погляди вчених, учителів-практиків на зміст, форми і методи навчання. Проаналізовано методичні посібники, підручники, статті, що не були предметом досліджень науковців. Розроблено періодизацію розвитку методики навчання української мови. Показано, як змінювалися, удосконалювалися, розширювалися або, навпаки, звужувались такі компоненти навчання: мета, зміст, структура курсу української мови, форми і методи.