Олексюк Оксана Євгенівна. Активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі загальнопедагогічної підготовки




  • скачать файл:
  • Название:
  • Олексюк Оксана Євгенівна. Активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі загальнопедагогічної підготовки
  • Альтернативное название:
  • Олексюк Оксана Евгеньевна. Активизация познавательной деятельности студентов в процессе общепедагогической подготовки
  • Кол-во страниц:
  • 200
  • ВУЗ:
  • Центральний ін-т післядипломної педагогічної освіти АПН України
  • Год защиты:
  • 2005
  • Краткое описание:
  • Олексюк Оксана Євгенівна. Активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі загальнопедагогічної підготовки : дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Центральний ін-т післядипломної педагогічної освіти АПН України. - К., 2005
    Олексюк О.Є. Активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі загальнопедагогічної підготовки. - Рукопис.
    Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 теорія і методика професійної освіти
    Дисертація присвячена проблемі підвищення пізнавальної активності студентів у процесі вивчення загальнопедагогічних дисциплін. Уточнено складові і зміст загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів. Запропонована теоретична модель, яка містить комплекс критеріїв, показників і рівнів оцінювання активізації пізнавальної діяльності студентів. Експериментально доведено, що традиційні засади організації навчально-виховного процесу, за якими здійснюється загальнопедагогічна підготовка, недостатньо активізують пізнавальну діяльність студентів.
    В основу формуючого експерименту закладена концептуальна ідея, що приросту пізнавальної активності студентів можна очікувати, якщо забезпечити у навчальному процесі: професійну спрямованість усіх видів діяльності студентів; поєднання зовнішнього (педагогічного) стимулювання з внутрішньою (особистою) мотивацією навчальної діяльності як засобу професійного зростання і особистісного розвитку; впровадження творчих професійних завдань, що базуються на пізнавальній діяльності, у різноманітні форми роботи зі студентами. Реалізація програми формуючого впливу передбачала впровадження у загальнопедагогічну підготовку майбутнього вчителя ряду організаційно-методичних засад, що охоплюють аудиторні заняття, педагогічну практику, самостійну роботу, позааудиторну роботу зі студентами, виховну роботу, підготовку кураторів. Експериментально підтверджено, що реалізовані напрями роботи зі студентами забезпечили значне зростання пізнавальної активності студентів.
  • Список литературы:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 125.00 грн


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ПОСЛЕДНИЕ СТАТЬИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

ГБУР ЛЮСЯ ВОЛОДИМИРІВНА АДМІНІСТРАТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПРАВОПОРУШЕННЯ У СФЕРІ ВИКОРИСТАННЯ ТА ОХОРОНИ ВОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ
МИШУНЕНКОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА Взаимосвязь теоретической и практической подготовки бакалавров по направлению «Туризм и рекреация» в Республике Польша»
Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА