Савенкова Татьяна Дмитриевна Развитие социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности




  • скачать файл:
  • Название:
  • Савенкова Татьяна Дмитриевна Развитие социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности
  • Альтернативное название:
  • Савенкова Тетяна Дмитрівна Розвиток соціального інтелекту у старших дошкільників у процесі спільної діяльності
  • Кол-во страниц:
  • 233
  • ВУЗ:
  • Московский городской педагогический университет
  • Год защиты:
  • 2019
  • Краткое описание:
  • Савенкова Татьяна Дмитриевна Развитие социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности
    ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    кандидат наук Савенкова Татьяна Дмитриевна
    ОГЛАВЛЕНИЕ: ВВЕДЕНИЕ

    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

    ГЛАВА 1 ФЕНОМЕН СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПСИХОЛОГИИ

    И ПЕДАГОГИКЕ

    1.1 Эволюция представлений о социальном интеллекте в психологии и педагогике

    1.2 Педагогическая диагностика социального интеллекта у старшего дошкольника

    1.3 Основные факторы развития социального интеллекта личности в период старшего дошкольного возраста

    Выводы по первой главе

    ГЛАВА 2 СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ

    СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В ПЕРИОД СТАРШЕГО

    ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

    2.1 Развитие социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности со взрослыми и сверстниками

    2.2 Педагогическая модель развития социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности

    Выводы по второй главе

    ГЛАВА 3 ЭМПИРИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ

    РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТАРШИХ

    ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    РАЗЛИЧНОЙ ПРЕДМЕТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

    3.1 Общая характеристика эмпирического этапа исследования эффективности педагогической модели развития социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности

    3.2 Диагностический этап эмпирической проверки эффективности педагогической модели развития социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности

    3.3 Формирующий этап эмпирической проверки эффективности педагогической модели развития социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности

    3.4 Контрольный этап эмпирической проверки модели развития социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности

    Выводы по третьей главе

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

    Приложение А

    Приложение Б

    Приложение В

    Приложение Г

    Приложение Д
  • Список литературы:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 230.00 руб


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ПОСЛЕДНИЕ СТАТЬИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

ГБУР ЛЮСЯ ВОЛОДИМИРІВНА АДМІНІСТРАТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПРАВОПОРУШЕННЯ У СФЕРІ ВИКОРИСТАННЯ ТА ОХОРОНИ ВОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ
МИШУНЕНКОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА Взаимосвязь теоретической и практической подготовки бакалавров по направлению «Туризм и рекреация» в Республике Польша»
Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА