СИСТЕМА АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВИХ ЗАСОБІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВА ГРОМАДЯН НА ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Краткое описание

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

На правах рукопису

ХОХЛОВА ІРИНА ВАЛЕРІЇВНА

УДК: 342.9 -37.06.

СИСТЕМА АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВИХ ЗАСОБІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВА ГРОМАДЯН НА ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ

12.00.07 — адміністративне право і процес; фінансове право;
інформаційне право

Дисертація
на здобуття наукового ступеня
кандидата юридичних наук

Науковий керівник —
доктор юридичних наук, доцент
Лазур Ярослав Володимирович

ДНІПРОПЕТРОВСЬК — 2012

ЗМІСТ

ВСТУП………………………………………………………………………...…3
РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМИ АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВА ГРОМАДЯН НА ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ……………….11
1.1. Адміністративно-правові засади правого регулювання освіти в Україні…………………………………………………………………..………11
1.2. Право громадян на вищу освіту як об’єкт адміністративно-правового регулювання………………………………………………………………….....30
1.3. Поняття та види адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти…………………………………………...50
Висновки до розділу 1……………………………………………………….....68
РОЗДІЛ 2. ОСНОВНІ ЗАСОБИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВА ГРОМАДЯН НА ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ………………..…………………………70
2.1. Суб’єкти забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти……..70
2.2. Організація управління вищою освітою як засіб забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти………………………………………..….92
2.3. Особливості адміністративно-правових методів управлінської діяльності в сфері забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти……………………………………………………………………..……112
2.4. Адміністративна відповідальність за порушення права громадян на здобуття вищої освіти ……………………………………………………..…133
2.5. Напрямки удосконалення застосування засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти……………………………………...…..152
Висновки до розділу 2………………………………………………………...166
ВИСНОВКИ……………………………………………………………..……168
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………….171

ВСТУП
Актуальність теми. Становлення України як демократичної, соціальної та правової держави вимагає реального утвердження принципу верховенства права, створення ефективного механізму забезпечення прав, свобод та законних інтересів людини та громадянина. Важлива роль у цьому аспекті належить проблемі забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти в Україні.
У сучасних умовах підвищення якості вищої освіти в Україні є питанням важливим як з ідеологічного, соціального та економічного боку. Його актуальність зумовлена об’єктивними чинниками: по-перше, від рівня освіченості населення держави залежить ефективність розвитку країни та її глобальна економічна конкурентоспроможність; по-друге, якість освіти безпосередньо вливає на забезпечення конкурентоспроможності випускників вищої школи на ринку праці. Серед найголовніших завдань, які стоять перед Україною на шляху досягнення мети з підвищення якості освіти в державі, одним із пріоритетних є вдосконалення чинного законодавства, яке регламентує суспільні відносини у сфері вищої освіти, зокрема і адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти.
На жаль, на даний час в Україні адміністративне законодавство складається із великої кількості нормативних актів, відповідно виникає необхідність систематизації його норм, зокрема тих, що регулюють відносини у сфері вищої освіти. Саме цьому питанню і присвячене дане дослідження.
Окремі питання забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти досліджували такі вітчизняні науковці як Л.П. Ануфрієва,
В.Б. Авер’янов, О.Ф. Андрійко, О.М. Бандурка, Ю.П. Битяк, А.І. Берлач, А.С. Васильєв, В.М. Гаращук, В.С. Гуславський, І.П. Додін, О.М. Дорогих, В.В. Зуй, О.М. Клюєв, Т.О. Коломоєць, А.Т. Комзюк, Л.В. Коваль, А.П. Клюшниченко, Р.А. Калюжний, С.В. Ківалов, А.М. Куліш, В.К. Колпаков, Я.В. Лазур, С.В. Лихачов, О.М. Музичук, Л.І. Миськів, В.К. Негодченко, А.Т. Нечитайленко, І.П. Остапенко, Р.С. Пахомов, С.В. Пєтков, П.М. Рабінович, О.Ф. Скакун, Ю.Н. Старшов, В.Ю. Стеценко, П.М. Сливка, М.М. Тищенко, В.В. Цвєтков, О.П. Угровецький, Ю.С. Шемшученко та ін. Проте, незважаючи на значну кількість наукових праць, присвячених проблематиці реалізації прав громадян на здобуття вищої освіти, дослідження адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти є епізодичними і неповним.
Таким чином, важливість дослідження системи адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти в Україні, недостатня розробленість теоретичних положень щодо їх здійснення, недосконалість правового регулювання у цій сфері обумовлюють актуальність та важливість глибокого і всебічного наукового дослідження широкого кола питань, пов’язаних із адміністративно-правовими засобами забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти, а також їх розвитком і удосконаленням.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження виконано відповідно до п. 47 Додатку 13, п. 18 Додатку 14 Пріоритетних напрямів наукового забезпечення діяльності органів внутрішніх справ України на період 2010–2014 рр., затверджених наказом МВС України № 347 від 29 липня 2010 р.
Мета і задачі дослідження. Мета дисертаційного дослідження полягає в тому, щоб на основі аналізу чинного законодавства України та узагальнення практики його реалізації, вивчення наукових розробок визначити сутність та особливості адміністративно-правових засобів забезпечення права громадянин на вищу освіту, а також шляхи їх розвитку та вдосконалення.
Для досягнення поставленої мети в дисертації необхідно було вирішити такі основні завдання:
- визначити адміністративно-правові засади правого регулювання освіти в Україні;
- з’ясувати особливості права громадянина на вищу освіту як об’єкта адміністративно-правового регулювання;
- визначити поняття та види адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти;
- охарактеризувати сутність та систему адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на вищу освіту;
- уточнити особливості адміністративно-правових методів управлінської діяльності в сфері забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти;
- визначити особливості адміністративної відповідальності за порушення у сфері забезпечення права громадян на вищу освіту;
- виробити конкретні пропозиції та рекомендації щодо удосконалення застосування засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти.
Об’єктом дослідження є суспільні відносини, які виникають у сфері реалізації права громадянина на вищу освіту.
Предмет дослідження становить система адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти.
Методи дослідження. Методологічною основою дисертації є сукупність методів і прийомів наукового пізнання. Вони обрані з урахуванням поставлених в роботі мети та завдань дослідження, його об’єкта та предмета. Методологічною основою дисертаційного дослідження є сукупність методів і прийомів наукового пізнання. Їх застосування характеризується системним підходом, що дає можливість досліджувати проблеми в єдності їхнього соціального змісту і юридичної форми, здійснити системний аналіз адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти.
За допомогою логіко-семантичного методу та методу статистичного аналізу з’ясовано зміст права громадян на вищу освіту, система адміністративно-правових засобів забезпечення даного права, визначено напрямки удосконалення застосування засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти (підрозділи 1.1, 1.2, 1.3, 2.5.). Із застосуванням методів аналізу і синтезу, визначено систему державного управління у сфері вищої освіти (підрозділ 2.2.), особливості адміністративно-правових методів управлінської діяльності в сфері забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти (підрозділ 2.3). Порівняльно-правовий, аналітичний методи, методи групування, класифікації, були застосовані при написанні усіх підрозділів дисертації.
Нормативною-правовою базою дисертації є Конституція України, міжнародні-правові акти, ратифіковані Верховною Радою України, закони України, акти Президента України та Кабінету Міністрів України, а також підзаконні нормативно-правові акти міністерств та інших центральних органів виконавчої влади України, які регулюють організаційно-управлінські відносини у сфері вищої освіти.
У роботі використані також актуальні сучасні матеріали політико-правової періодики, на сторінках якої розглядається багато питань, які стосуються проблематики права на вищу освіту.
Емпіричну базу дослідження складають статистичні матеріали, які стосуються діяльності органів та установ вищої освіти та також органів та установ, на які державою покладений обов’язок та право регулювати суспільні відносини у цій сфері.
Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що дисертація є одним з перших у вітчизняній адміністративно-правовій науці комплексних досліджень системи адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти. У результаті проведеного наукового дослідження сформульовано ряд нових наукових положень і висновків, запропонованих особисто здобувачем. Зокрема:
уперше:
- запропоновано нову, адаптовану до сучасного етапу розвитку нашої держави систему державного управління у сфері вищої освіти, яка полягає у переході від державного до державно-громадського управління; чіткому розмежуванні функцій між центральними, регіональними і місцевими органами управління; забезпеченні самоврядування навчальних закладів і наукових установ; наданні більшої автономії регіональним і місцевим органам управління освітою;
- запропоновано створити інформаційно-комп’ютерну систему управління освітою та систему державно-громадської оцінки діяльності навчальних закладів;
удосконалено:
- систематизацію принципів вищої освіти в Україні, до яких віднесено: доступність для кожного громадянина усіх форм і типів освітніх послуг, що надаються державою; рівність прав кожної людини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку; демократизм; органічний зв’язок із світовою та національною історією, культурою, традиціями; незалежність освіти від політичних партій, громадських і релігійних організацій; науковий, світський характер освіти; інтеграція з наукою і виробництвом; взаємозв’язок з освітою інших країн; гнучкість і прогностичність системи освіти; єдність і наступність системи освіти; безперервність і різноманітність освіти; поєднання державного управління і громадського самоврядування в освіті;
- напрямки застосування засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти, серед яких: орієнтація на споживача освітніх послуг і підвищення якості підготовки випускників вищих навчальних закладів; компетентне, толерантне керівництво; демократичні засади управління персоналом; збалансований підхід до управління усіма ланками вищого навчального закладу; системний підхід до управління якістю; постійне удосконалення навчального процесу; наукове обґрунтування управлінських рішень; взаємовигідні стосунки з постачальниками абітурієнтів;
дістали подальшого розвитку:
- визначення поняття адміністративно-правових засобів забезпечення права громадянина на вищу освіту під якими запропоновано розуміти складовий елемент методу адміністративного права, сукупність прийомів впливу на суспільні відносини у сфері вищої освіти, які закладено в адміністративно-правові норми;
- класифікація адміністративно-правових засобів забезпечення прав громадян на здобуття вищої освіти, які об’єднано у три комплексні групи: стимулюючі, організаційні та роз’яснювальні;
- характеристика засад правового регулювання прав громадян на здобуття вищої освіти, які можуть бути загальними, тобто встановленими різними галузями законодавства та є необхідними і невід’ємними у процесі здобуття освіти, і спеціальним, до яких віднесено саме адміністративно-правові засади, оскільки здобуття громадянами освіти тісно пов’язане з адміністративно-правовими відносинами;
- пропозиції щодо внесення змін та доповнень до національного законодавства, яке встановлює адміністративну відповідальність у сфері вищої освіти, а саме: запропоновано кодифікацію системи адміністративних деліктів у сфері, що вивчається; запропоновано визнати суб’єктом адміністративного правопорушення не лише фізичну, а і юридичну особу; обґрунтовано необхідність надання органам місцевої влади більш компетенції щодо притягнення винних у порушенні законодавства про освіту;
- пропозиції щодо удосконалення взаємодії державних органів та органів місцевого самоврядування у сфері управління вищою освітою, визначено їх систему та перспективні форми співпраці;
- деталізація характеристики об’єкта суспільних відносин у сфері вищої освіти в Україні. Обґрунтовано, що право громадян на вищу освіту як об’єкт адміністративно-правового регулювання виникає з моменту досягнення особою встановлених законодавством умов та може реалізуватися лише при взаємодії з суб’єктами адміністративно-правових відносин.
Практичне значення результатів роботи полягає у тому, що вони можуть бути використані:
- у науково-дослідній роботі – матеріали дисертації можуть бути основою для подальшої розробки шляхів вдосконалення адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти;
- у правотворчій діяльності – висновки і пропозиції, що містяться в дисертації, можуть бути використані при вдосконаленні чинного адміністративного законодавства, особливо тієї його частини, яка регулює суспільні відносини у сфері вищої освіти;
- у правозастосовній діяльності – для вдосконалення діяльності органів державної влади, органів місцевого самоврядування інших підприємств, установ та організацій, що створюються на базі вищого навчального закладу, покращити їх взаємодію між собою та державою, а також полегшити роботу із нормативними актами, що регулюють відносини у цій сфері;
- у навчальному процесі – положення і висновки дисертації можуть знайти застосування при підготовці підручників та навчальних посібників із дисципліни «Адміністративне право».
Апробація результатів дисертації. Підсумки розробки проблеми в цілому, окремі її аспекти, одержані узагальнення і висновки було оприлюднені дисертантом на чотирьох науково-практичних конференціях: «Проблеми реформування національного законодавства в умовах адміністративної реформи» (м. Київ, 31 січня 2011 р.), «Правові засоби забезпечення та захисту прав людини: вітчизняний та зарубіжний досвід» (м. Луганськ 21-22 квітня 2011 р.), «Розвиток державності і права в Україні: реалії сьогодення»: (м. Одеса, Україна, 13-14 серпня 2011 р.) та «Держава і право: проблеми становлення і стратегії розвитку» (м. Суми, 21-22 травня 2011 р).
Публікації. Основні результати дисертаційного дослідження викладені у чотирьох статтях, опублікованих у наукових фахових виданнях, та у чотирьох тезах наукових повідомлень на науково-практичних конференціях.
Структура роботи. Дисертація складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел. Повний обсяг роботи становить 187 сторінки. Список використаних джерел складається з 193 найменування і займає 17 сторінок.

Список литературы

ВИСНОВКИ
У дисертації наведено теоретичне узагальнення та нове вирішення наукового завдання – удосконалення системи адміністративно-правових засобів забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти. У результаті проведеного дослідження сформульовано ряд висновків, пропозицій і рекомендацій, спрямованих на досягнення поставленої мети.
1. Регулювання освіти може здійснюватися двома шляхами: по-перше – за допомогою правового регулювання, що здійснюється державою з метою формування освіченого суспільства; по-друге – за допомогою саморегулювання, тобто внутрішнього переконання особи у пізнанні нового або у здобутті нею вищого освітнього рівня.
2. Загалом засади адміністративно-правового регулювання прав громадян на здобуття освіти можна поділити на загальні, які встановлені законодавством та є необхідними і невід’ємними у процесі здобуття освіти, і спеціальні, до яких слід віднести серед інших і адміністративно-правові засади, оскільки здобуття громадянами освіти (загальної середньої, вищої, або професійно-технічної) є процесом, який тісно пов’язаний з відносинами держава – громадянин, тобто з адміністративно-правовими відносинами.
3. Якщо розглядати поняття «право на освіту» та «право на вищу освіту» як об’єкти правового регулювання, то в основу першого покладено спеціально-дозвільний тип правового регулювання, тобто воно зобов’язує його носіїв (суб’єктів) реалізувати це право, а в основу другого – загальнодозвільний тип правового регулювання, тобто реалізація права на вищу освіту не є обов’язковою вимогою, але є бажаною. Тим самим, можна зробити висновок, що ці поняття є зовсім різними об’єктами адміністративно-правового регулювання.
4. Засіб адміністративно-правового регулювання прав громадян на здобуття вищої освіти визначено як складовий елемент методу адміністративного права, як інструмент за допомогою якого здійснюється застосування адміністративно-правового методу. Оскільки адміністративно-правовий метод – це сукупність прийомів впливу, що містяться в адміністративно-правових нормах, за допомогою яких встановлюється юридичне владне і юридичне підвладне становище сторін у правовідносинах, то саме засоби відіграють роль прийомів впливу, які закладено в адміністративно-правові норми. Тобто вони є тими інструментами за допомогою яких адміністративно-правовим методом здійснюється регулювання суспільних відносин.
5. Адміністративно-правове управління в сфері діяльності вищих навчальних закладів полягає у виконанні покладених завдань суб’єктами цієї діяльності, координованому використанні різних форм управління та виконанні норм актів управління.
6. На сьогодні першочерговим завданням для органів управління освітою є втілення в життя ключових положень, покладених в основу формування Європейського простору вищої освіти, відповідно до національних інтересів України. Значною мірою це залежить від мобільності державних механізмів управління освітою щодо створення умов для конструктивної взаємодії системи вищої школи й суспільства, оперативності й відповідності структурної перебудови управлінської ланки вищого навчального закладу освітнім євро інтеграційним процесам і, в кінцевому результаті, науково-теоретичної розробленості проблематики трансформаційних процесів у сфері національної вищої освіти.
7. Система управління освітою потребує постійного удосконалення та реформування. Для цього необхідне створення інформаційно-комп’ютерної системи управління освітою, яка б полегшила та прискорила процес управління. Крім того, необхідне створення системи державно-громадської оцінки діяльності навчальних закладів, з метою удосконалення діяльності органів управління освітою. Застарілі моделі управління освітою вже мають низьку ефективність, тому необхідні нові наукові розробки щодо розвитку та удосконалення системи управління освітою, створення інноваційних моделей, які б могли задовольняти сучасні потреби.
8. Одну із найважливіших ролей в організації забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти відіграють адміністративно-правові методи управлінської діяльності. Адже саме від того, який метод впливу обирає держава на ту чи іншу ділянку у даній сфері суспільних відносин, залежить і формування та функціонування органів та організацій, які забезпечують отримання громадянами вищої освіти, і відповідальність юридичних та фізичних осіб за порушення законодавства про вищу освіту.
9. Вибір методу регулювання в сфері забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти залежить від того, чи має певна сукупність суспільних відносин, які необхідно врегулювати, загальнодержавне значення, спільне для всіх закладів освіти, які існують на її території, чи стосується лише певного регіону або і окремого навчального закладу.
10. Адміністративна відповідальність за порушення права громадян на здобуття вищої освіти в Україні передбачена не лише Кодексом України про адміністративні правопорушення, а й іншими нормативними актами. Актуальним для забезпечення права громадян на здобуття вищої освіти є визнання суб’єктом адміністративного правопорушення не лише фізичної, а і юридичної особи, у зв’язку з тим, що вони також вчиняють порушення норм права. Запропоновано надати органам місцевої влади більшу компетенцію щодо притягнення до адміністративної відповідальності винних у порушення законодавства про освіту.
11. Нормативно-правова база Болонської системи не містить в собі такого освітньо-кваліфікаційного рівня як «спеціаліст». Обґрунтовано доцільність виключення категорії «спеціаліст» з переліку освітньо-кваліфікаційних рівнів.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Загальна декларація прав людини: Прийнято резолюцією 217А(ІІІ) Генеральної Асамблеї ООН від 10 грудня 1948 р. // Права людини. Міжнародні договори України, декларації, документи / Упоряд. Ю.К. Качуренко. – 2-е вид. – К.: Юрінформ, 1992. – С. 18-24.
2. Конституція України // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – №30. – Ст. 141.
3. Про освіту: Закон України // Відомості Верховної ради України. – 1996. – № 21. – Ст. 84.
4. Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 р. // Відомості Верховної Ради України. – 2002. – № 20. – Ст. 134.
5. Про дошкільну освіту: Закон України від 11 липня 2001 р. // Відомості Верховної Ради України. – 2001. – № 49. – Ст. 259.
6. Про загальну середню освіту: Закон України // Відомості Верховної Ради України. – 1999. – № 28. – Ст. 230.
7. Скакун О.Ф. Теорія держави і права: Підручник / Пер. з рос. – Харків: Консум, 2001. – 656 с.
8. Головченко В.В. Науково-методичні засади вивчення та оцінки ефективності законодавства // Законодавство: проблеми ефективності. – К.: Наукова думка, 1995. – 231 с.
9. Теория государства и права : учебник [для вузов] / под ред. С. С. Алексеева. – М. : Издат. группа НОРМА–ИНФРА-М, 2000. – 595 с.
10. Бусел В.Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. – 1728 с.
11. Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 640 с.
12. Про участь громадян в охороні громадського порядку і державного кордону: Закон України від 22 червня 2000 р. // Відомості Верховної Ради України. – 2000. – № 40. – Ст. 338.
13. Кодекс України про адміністративні правопорушення // Відомості Верховної Ради УРСР. – 1984. – Додаток до № 52. – Ст. 1122.
14. Державне управління: проблеми адміністративно-правової теорії та практики / За заг. ред. В.Б.Авер’янова. – К.: Факт, 2003. – 384 с.
15. Kohlberg L. Moral stages and moralization. – / L. Kohlberg. – New York: Winston, 1975. – 125 p.
16. Хамітов Н. Українська ментальність: постімперське та постіндустріальне буття// Розбудова держави.- 1995.- № 10.-с. 31-33.
17. Васильєв В. Деякі роздуми з приводу терміну «менталітет» // Розбудова держави. – 1993.- № 11.- С.50-53.
18. Указ президента України № 42/2001 від 24.01.2001 р. // Офіційний вісник України. – 2001. – №4. – ст. 64.
19. Про кількість та склад населення України за підсумками Всеукраїнського перепису населення 2001 року. / Офіційний сайт Державного комітету статистики України Див.: http://www.ukrcensus.gov.ua.
20. О образовании: Закон Российской Федерации // Ведомости СНД и ВС РФ. – 1992. – №30 – с.1797.
21. Code de l'éducation. Див. http://www.legifrance.gouv.fr.
22. Європейська соціальна хартія (переглянута) (ETS N 163) // Офіційний вісник України. – 2006. – № 40. – Ст. 2660.
23. Міжнародний пакт про економічні, соціальні і культурні права / ратифіковано Указом Президії Верховної Ради УРСР: від 19.10.1973 р., № 2148.
24. Проблемы советского социалистического государства и права в современный период. Некоторые теоретические вопросы / под ред. В. М. Чхиквадзе. – М. : Наука, 1969. – 312 c.
25. Про професійно-технічну освіту: Закон України від 10 лютого 1998 року // Відомості Верховної Ради України. – 1998. – № 32. – Ст. 215.
26. Про вибори Президента України: Закон України від 5 березня 1999 р. // Відомості Верховної Ради України від 09.04.1999 - 1999 р., – № 14, – с. 81.
27. Про адвокатуру: Закон України від 19 грудня 1992 року // Відомості Верховної Ради України від 02.03.1993р. – 1993 р., № 9, – с. 62.
28. Битяк Ю. П. Адміністративне право України : конспект лекцій / Ю. П. Битяк, В. В. Зуй. – Харків : НЮА України ім. Я. Мудрого, 1996. – 160 с.
29. Державне управління в Україні: Навч. посіб / В.Б. Авер'янов, О.Ф. Андрійко, І.П. Голосніченко та ін.; За заг. ред. В.Б. Авер'янова. - К., 1999. - 266 с.
30. Волинка К.Г. Теорія держави і права: Навч. посіб. – К.: МАУП, 2003. – 240 с.
31. М. С. Кельман, О. Г. Мурашин. Загальна теорія держави і права: Підручник. – К.: Кондор, 2006. – 477 с.
32. Конституція України: науково-практичний коментар. Під ред. Тацій В. Я. – Х.: Право, 2003; К: Юн Іре, 2003. – 805 с.
33. Disposizioni urgenti per l'elevamento dell'obbligo di istruzione: Legge 20 gennaio 1999, n. 9 // Gazzetta Ufficiale 27 gennaio 1999. – 1999. – № 1.
34. Gesetz über Schule und Bildung. Див. http://www.gl.ch.
35. Адміністративне право України: Підручник: За заг.ред. д.ю.н., проф. Коломоєць Т.О. – Київ: «Істина», 2008. – 457 с.
36. Загальна теорія держави і права: [Підручник для студентів 3-14 юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів] М. В. Цвік, В. Д. Ткаченко, Л. Л. Богачова та ін.; За ред. М. В. Цвіка, В. Д. Ткаченка, О. В. Петришина. – Харків: Право, 2002. – 432 с.
37. Рабінович П.М. Основи загальної теорії права та держави: навч. посібник / Львівський національний ун-т ім. Івана Франка. – Вид. 9-е, зі змін. – Л. : Край, 2007. – 188с.
38. Корєнєв О.П. Аміністративне право Росії: Підручник. - М.: Щит-М, 1999. - Ч. 2 - 280 с
39. Бевзенко В.М. Сутність та поняття адміністративно-правового регулювання // Вісник господарського судочинства. - 2006. - № 3. - С166.
40. Старилов Ю. Н. Курс общего административного права: В 3 т. / Ю. Н. Старилов – Т. 1 История. Наука. Предмет. Нормы. Субъекты. – М. : Издательство Норма (Из-я группа НОРМА-ИНФРА М), 2002. – 728 с.
41. Ківалов С. В. Адміністративне право України / С. В. Ківалов, Л. Р. Біла. – Одеса: Юридична література, 2002. – 312 с.
42. Про позашкільну освіту: Закон України // Відомості Верховної Ради України. – 2000. – № 46 – ст. 393.
43. Про забезпечення молоді, яка отримала вищу або професійно-технічну освіту першим робочим місцем з наданням дотації роботодавцю: Закон України // Відомості Верховної Ради України. – 2004. – № 2 – ст. 40.
44. Личенко Адміністративно-правове регулювання відносин у сфері захисту права власності / І. Личенко // Вісник Львів УН-ТУ: Серія юридична. – 2008. – Вип. 46. – с. 81-87.
45. Кодекс адміністративного судочинства України // Відомості Верховної Ради України – 2005. - № 35-36, №37 – ст.446.
46. Адміністративне право України: Підручник / Ю. П. Битяк, В. М. Гаращук, О. В. Дьяченко та ін.; За ред. Ю. П. Битяка. – К.: Юрінком Інтер, 2005. – 544 с.
47. Адміністративне право України. Академічний курс : підручник : у 2 т. Т 1: Загальна частина / ред.. кол.: В.Б. Авер’янов (голова). – К.: Юрид. думка, 2004. – 584 с.
48. Стеценко С. Г. Адміністративне право України : навч. посіб. / С. Г. Стеценко. – К. : Атіка, 2008. – 624 с.
49. Українське цивільне право: Загальна частина. Академіч¬ний курс. Підручник,- К.: Атіка, 2005.- 560 с.
50. Лазур Я. В. Поняття, сутність та елементи адміністративно-правового механізму забезпечення прав і свобод громадян у державному управлінні / Я. В. Лазур // Форум права. – 2009. – № 3. – С. 392–398
51. Общая теория государства и права. Академический курс в 2-х томах. Т. 2. Ответст. ред. проф. М. Н. Марченко.- М., 1998.- С. 282.
52. Административное право Украины: Учебник / (под. общей ред. С.В. Кивалова). – Х.: Одиссей, 2005. – 880с.
53. Маслоу А. Теория человеческой мотивации // Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Евразия, 1999. – С. 77-105.
54. Адміністративне право України: Підручник / Ю. П. Битяк, В. М. Гаращук, О. В. Дьяченко та ін.; За ред. Ю. П. Битяка. – К.: Юрінком Інтер, 2007. – 544 с.
55. Теория государства и права: Учебно-мытодическое пособие для студентов специальности 021100 «Юриспонденция» / Доржиев Ж.Б. –Улан-Уде: Издательство ВСГТУ, 2005. – 345 с.
56. Рабінович П. М. Основи загальної теорії права та держави. Видання 5-те, зі змінами. Навчальний посібник.– К.: Атіка.– 2001.– 176 с.
57. Коркунов Н.М. Лекции по общей теории права. 8-е изд. – 1908 (Тип. Клобукова Н.Н.). – 354с.
58. Колпаков В.К., Кузьменко О.В. Адміністративне право України: Підручник. - К.: Юрінком Інтер, 2003. - 544 с.
59. Олійник А. Ю. Теорія держави і права: навч. посіб. / А. Ю. Олійник, с. Д. Гусарєв, О. Л. Слюсаренко. – К. : Юрінком Інтер, 2001. – 176 с.
60. Ракша Н.С. Адміністративно-правове забезпечення права громадян на освіту: дис. кандидата юрид. наук: 12.00.07 / Ракша Наталія Станіславівна. – Донецьк: 2006. – 202 с.
61. Новий тлумачний словник української мови: у 4-х т. – Т 2 / уклад.: В. Яременко, О. Сліпушко. – К. : Аконіт, 1998. - 910 с.
62. Іванченко А.О. Тлумачний словник української мови. – Х. : Фоліо. – 2002. – 541 с.
63. Філософський словник / за ред. В. І. Шинкарука. - 2 вид., перероб. і доп. – К. : Голов. ред. УРЕ, 1986. – 800 с.
64. Материалистическая диалектика. Краткий очерк теории / П.Н. Федосеев, И.Т. Фролов, В.А. Лекторский и др. – 2-е изд., доп. – М.: Политиздат, 1985. – 350 с.
65. Миськів Л. І. Адміністративно-правові засоби морально-правового виховання курсантів у ВНЗ МВС України / Л. І. Миськів // Форум права. – 2009. – № 2. – С. 263–272.
66. Алексеев С.С. Теория права. – М.: Изд-во БЕК, 1994. – 224 с.
67. Пугинский Б.И. Гражданско-правовые средства в хозяйственных отношениях. – М.: Юрид. лит., 1984. – 224 с.
68. Заєць А. Конституційно-правові засоби обмеження держави контролю над владою / А. Заєць // Вісник Академії правових наук України. - 1998. - № 36. - С. 15-28.
69. Леонідова О.О.. Зміст та особливості адміністративно-правових засобів протидії правопорушенням у сфері телекомунікацій / О.О. Леонідова // Актуальні проблеми державного управління. - № 2 (34). 2008. – Див. http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Apdu/2008_2/index.html.
70. Стародубцев А. А. Організаційно-правові питання діяльності інспекцій особового складу щодо зміцнення законності і дисципліни в органах внутрішніх справ: дис. ... кандидата юрид. наук: 12.00.07 / Стародубцев А. А. - Харків, 1999. – 185 с.
71. Онуфрієнко О.В. Правові засоби у контексті інструментальної теорії права: дис. … кандидата юрид. наук : 12.00.01 / Онуфрієнко Олексій Володимирович. – Харків, 2004. – 196 с.
72. Хропанюк В.Н. Теория государства и права. – М., 1996. – 378 с.
73. Бахрах Д.Н. Административное право. – М., 1996. – 368 с.
74. Гончарук С. Т. Адміністративне право України. Загальна та Особлива частини : навч. посіб. [на допомогу слухачам, що здають держ. та поточні іспити з адм. права] / С. Т. Гончарук. – К. : Нац. акад. внутр. справ; Нац. акад. упр., 2000. – 240 с.
75. Проблемы теории государства и права: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Марченко. – М.: Юристъ, 2002. – 656 с.
76. Шундиков К.В. Цели и средства в праве (общетеоретический аспект): Дис... канд. юр. наук: 12.00.01. - Саратов, 1999. – 182 c.
77. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие / Под ред. М.Н. Марченко. – М.: «Проспект», 1999. – 504 c.
78. Бержель Ж.-Л. Общая теория права / Под общ. ред. В.И.Даниленко: Пер. с фр. – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2000. – 576 с.
79. Ардавов М.М. Эффективность административно-правовых средств, применяемых милицией: Автореф. дис... канд. юрид. наук: 12.00.02 / Ардавов Михаил Мухамединович – Ростов на Дону, 1998. – 19 с.
80. Куций О.А. Адміністративно-правові засоби забезпечення прав фізичних осіб у податкових правовідносинах: дис… кандидата юр. наук :12.00.07/ Куций Олександр Артемович, - Одеса, 2004.- 192.
81. Васильєв А.С. Адміністративне право України (загальна частина) / А.С. Васильєв. – Х. : Одіссей, 2002. – 288 с.
82. Он-лайн словник української мови. Див.: http://www.slovnyk.net.
83. Алексеев С.С. Восхождение к праву. Поиски и решения. – М.: Издательство НОРМА, 2001. – 752 с.
84. Аносов І.П. Антропологізм як чинник гуманізації освіти (теоретико-концептуальні основи): Автореферат Дис. кандидата пед. наук: 13.00.01 / Аносов Іван Павлович. – Київ, 2004. – 44 с.
85. Алексеев С.С. Теория права. - 2. изд., перераб. и доп. - М.: БЕК, 1995. – 311 c.
86. Івченко А.О. Тлумачний словник української мови. – Х. : Фоліо. – 2002. – 541 с.
87. Алтуніна О.М., ОРГАНИ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ ЯК СУБ’ЄКТИ АДМІНІСТРАТИВНОГО ПРАВА // Актуальні проблеми сучасної науки в дослідженнях молодих вчених: Матеріали науково-практичної конференції (Харків, 24 травня 2008 р.). – Харків: Вид-во Харк. нац. ун-ту внутр. справ, 2008. – 192 с.
88. Закон України «Про освіту» // Відомості Верховної Ради України. – 1991. – № 34. – Ст. 451.
89. Грішнова О. Розвиток вищої освіти в Україні: тенденції, проблеми та шляхи їх вирішення // Вища школа. – 2001. – № 2 - 3. – С. 22 – 33.
90. Про створення Державної інспекції учбових закладів: Ухвала Кабінету Міністрів України від 26 липня 2001 р. № 886 // Офіційний вісник України. – 2001. – № 31. – Ст. 125
91. Збірник законодавчих та нормативних актів про освіту. - К.: Міносвіти України, 1994. - Вип.1. - 336 с.
92. Положення про Вищу атестаційну комісію України: Указ Президента України від 25 лютого 1999 р. № 216 // Офіційний вісник України. – 1999. – № 9. – Ст. 324.
93. Про порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань: Постанова Кабінету Міністрів України від 28 червня 1997 р. // Офіційний вісник України. – 1997. – № 27. – Ст. 106.
94. Административное право Украины: Учебник // Под ред. Ю.П. Битяка. – Харьков: Право, 2003. – 575 с.
95. Адміністративне право України. Підручник / Ю.П. Битяк, В.М. Гаращук, О.В. Дьяченко та ін. За ред. Ю.П. Битяка. - К.: Юрінком Інтер, 2006.- 544 с.
96. Про місцеве самоврядування в Україні: Закон України від 21 травня 1997 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1997. – № 24. – Ст. 170.
97. Бандурка І.О., Адміністративні процедури набуття громадянства України в діяльності ОВС // Актуальні проблеми сучасної науки в дослідженнях молодих вчених: Матеріали науково-практичної конференції (Харків, 24 травня 2008 р.). – Харків: Вид-во Харк. нац. ун-ту внутр. справ, 2008. – 192 с.
98. Алексеев А.И., Герасимов С.И., Сухарева А.Я. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы. М., с. 220; Рябцев В.П., Тюрин С.В. Теория и практика координации правоохранительной деятельности по борьбе с преступностью. Проблемы теории, практики и кадрового обеспечения управления в органах прокуратуры. М., 2000. С. 4.
99. Еропкин М.И. О классификации мер административного принуждения // Вопросы административного права на современном этапе. – М.: Госюриздат, 1963. – С. 60-68.
100. Про службу в органах місцевого самоврядування: Закон України // Відомості Верховної Ради України. – 2001. – № 33. – Ст. 175.
101. Про місцеві державні адміністрації: Закон України від 9 квітня 1999 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1999. – № 20-21. – Ст. 190.
102. Типове положення про Головне управління освіти і науки Київської державної адміністрації, управлінні освіти і науки обласної, Севастопольської міської державної адміністрації: Затверджене Постановою Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2000 р. № 1326 // Офіційний вісник України. – 2000. – № 35. – Ст. 1489.
103. Типове положення про відділ освіти районної, районної в містах Києві і Севастополі державної адміністрації: Затверджене Ухвалою Кабінету міністрів України від 11 березня 1999 р. № 347 // Офіційний вісник України. – 1999. – № 10. – Ст. 394.
104. Збірник основних нормативних актів про вищу освіту, наукову діяльність, підготовку та атестацію наукових кадрів / За ред. проф. М.І. Панова.- Харків: Гриф, 2003.- 336 с.
105. Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України/ режим доступу: http://www.mon.gov.ua.
106. Рекун І.І. Інформаційна система управління вищим навчальним закладом в ринкових умовах / І.І. Рекун // Моделювання регіональної економіки. – 2008. - №2(12). – С.96-102.
107. Вацик Н. Облік нематеріальних активів у вищих навчальних закладах // Галицький економічний вісник – 2009. – № 1. – С. 156-159.
108. Кравченко В.В. Конституційне право України. Навчальний посібник. Вид. 3 –тє, виправл. та доповн. – К.: Атіка, 2004. – 512 с.
109. Глазунова Н.И. Система государственного управления : Учебник для вузов / Глазунова, Нэлли Ивановна. - М.: ЮНИТИ, 2003. – 547 с.
110. Пилипчук А.Ю. Система освіти україни як об’єкт інформатизації: види діяльності в системі освіти / А.Ю. Пилипчук // Інформаційні технології і засоби навчання. - № 1 (9). 2009. – Див.: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em9/emg.html
111. Волкович О.Ю. Проблеми розмежування понять «організаційно-господарське управління» та «державне управління» у діяльності господарських товариств // Форум Права. -2008. -№ 2. – С.38-43.
112. Пальчиков В.І. Праові проблеми вдосконалення організації діяльності та управління у сфері освіти: дис. Кандидата юр. наук: 12.00.07 / Пальчиков В’ячеслав Іванович – Київ: 2005. – 176 с.
113. Юридичні терміни. Тлумачний словник / В.Г. Гончаренко, П.П. Андрушко, Т.П. Базова та ін.; за ред. В.Г. Гончаренка. – 2-ге вид., стереотипне.– К.: Либідь, 2004. – 320 с.
114. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. Курс лекций. - М.: Юрид лит., 1997. – 400с.
115. Тихомиров Ю. А. Публичное право. - М.: БЕК, 1995. – 496 с.
116. Державне управління в Україні. (Навчальний посібник)./ 3а загальною ред. В.Б. Авер'янова. – 1999. – 432
117. Державне управління в Україні: централізація і децентралізація : монографія / кол. авт. ; відп. ред. Н. Р. Нижник. – К. : УАДУ, 1997. – 448 с.
118. Державне управління : словник-довідник / [уклад. : В.Д. Бакуменко (кер. творчого кол.), Д.О. Безносенко, І.М. Варзар, В.М. Князев, с.О. Кравченко, Л.Г. Штика ; за заг. ред. В.М. Князєва, В.Д. Бакуменка]. – К.: УАДУ, 2002. – 228 с.
119. Надолішній, П. І. Розбудова нової системи врядування в Україні: етнонаціональний аспект (теоретико-методологічний аналіз) : монографія / П. І. Надолішній. – О. : Вид-во УАДУ ; Астропринт, 1999. – 304 с
120. Новіков Б. В., Сініок Г. Ф., Круш П. В. Основи адміністративного менеджменту. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – 560 с.
121. Кирій С. Адміністративна діяльність як структурно-функціональний компонент державного управління / С. Кирій // Див. – www.nbuv.gov.ua/Portal/soc_gum/Dums/2009-01/Kiriy.pdf.
122. Административно-государственное управление в странах Запа¬да: США, Великобритания, Франция, Германия: Учебное пособие. Изд. 2-е, перераб. и доп.– М.: Издательская корпорация «Логос», 2001. – 200 с
123. Огмнко Є.А. /Адміністративно-правове регулювання відносин у сфері діяльності вищихнавчальних закладів.
124. Уложенко В.М. Окремі питання правого забезпечення державного управління вищими навчальними закладами // Правове регулювання економіки: Зб. наук. праць. – 2008. – № 8. – С. 288-291.
125. Колпаков В. К., Кузьменко О. В. Адміністративне право України: Підручник. - К.: Юрінком Інтер, 2003. - 544 с.
126. Колпаков В.К. Адміністративне право України: Підручник. – К.: Юрінком Інтер, 2000. – 752 с.
127. Питання стипендіального забезпечення / Постанова Кабінету Міністрів України від 12 липня 2004 р. № 882 - Урядовий кур'єр вiд 28.07.2004 - № 140.
128. Васильєв Р. Ф. Правовые акты органов управлення. - М., 1970. - С. 17
129. Адміністративне право України / За ред. Ю. П. Битяка. – С.126; Васильєв А. С. Административное право Украйни (общая часть). – X., 2001. – С. 147.
130. Постанова Кабінету Міністрів України «Про розроблення стандартів вищої освіти» від 7 серп. 1998 р. № 1247. - Режим доступу : http://www.kmu.gov.ua/
131. Пшенична Л.В. / Управління якістю вищої освіти: Болонський процес – Україна.
132. Стандарти і директиви для Агентств гарантування якості у вищій освіті на території Європи / European Association for Quality Assurance in Higher Education. - 2005. -Helsinki.Режим доступу: http://rc.edu.ru/bp/Directions/Education
133. Hornby W. Assessing Using Grade-related Criteria: А Single Currency for Universities / W. Hornby // Assessment and Evaluation in Higher Education 28 4 (2003). Р. 435-453..
134. Електронній ресурс - режим доступу - http://www.standartization.com/
135. Підвищення ефективності вищої освіти - визначальний чинник зростання соціально-економічного потенціалу держави // http://www.mon.gov.ua.
136. Головатий М.Ф. Освіта України: зупинитися і оглянутися // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти: Монографія / За ред. В.М.Бебика. - К.: МАУП, 2004. - 200 с.
137. Постанова Кабінету Міністрів України № 896 від 3 листопада 1993 року. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття).
138. Большая советская энциклопедия. М, 1978 т. 5, – 541 с.
139. Старшов Ю.Н. Курс общего административного права. М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА– ИНФРА М), 2002.– 421 с.
140. Попов Л.Л. Административное право. М., 2005 – 252 с.
141. Наказ МОН України «Про затвердження Ліцензійних умов надання освітніх послуг, порядку здійснення контролю за дотриманням ліцензійних умов надання освітніх послуг, положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи та типового положення про регіональну експертну раду з питань ліцензування та атестації навчальних закладів» від 24.12.2003 N 847.
142. Наказ Міністерства освіти і науки України Про затвердження Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України від 23 грудня 2004 року N 973.
143. Постанова Кабінету міністрів України Про затвердження Порядку присвоєння вченого звання професора і доцента від 27 грудня 2008 р. N 1149.
144. Типове положення про регіональну експертну раду з питань ліцензування та атестації навчальних закладів. Наказ Міністерства освіти і науки України від 24 грудня 2003 р. № 847.
145. Административное право Украины. Битяк Ю.П., Харків 2003. –187с.
146. Рішення Конституційного суду України від 4 березня 2004 року N 5-рп/2004.
147. Марчук В.М., Ніколаєва Л.В. Нариси з теорії права: Навч. Посіб. – К. Істина, 2004. – 302 с.
148. Философский словар / Под. ред.. И.Т. Фролова. – 4-е изд. – М.: Политиздат, 1981. – 445 с.
149. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. – М., 1955. – Т. 2. – 777 с.
150. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой. – 14-е изд., стереотип. – М.: Рус. яз., 1983. – 816 с.
151. Савин В. Н. Ответственность государственной власти перед обществом / В. Н. Савин // Государство и право. - 2000. - № 12. – С. 60-67.
152. Чепульченко Т.О. Соціальна відповідальність: поняття та сутність // Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Політологія. Соціологія. Право: Зб. наук. праць. – Київ : ІВЦ «Політехніка», 2010. – № 1(5) – 142 с.
153. Горницкий А.А. Государственная дисциплина. – К.: Политиздат Украины, 1989. – 191 с.
154. Духно Н.А., Ивакин В.И. Понятие и виды юридической ответственности // Государство и право. – 2000. – № 6. – С. 12-17.
155. Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 1996. – 472 с
156. Гончарук С.Т. Адміністративна відповідальність за законодавством України. МВС України, Українська академія внутрішніх справ: Навчальний посібник. – Київ, 1995. – 78с.
157. Коваль Л.В. Адміністративне право: Курс лекцій для студентів юрид. вузів та факультетів. – 3-є вид. – К.: Вентурі, 1998. – 208 с.
158. Овсянко Д.М. Административное право: Учебное пособие для студентов / Отв. ред. Г.А. Туманов. – М.: Юристъ, 1995. – 304 с.
159. Колпаков В.К. Адміністративне право України: Підручник. – К.: Юрінком Інтер, 1999. – 736 с.
160. Адміністративне право України. – Харків, 1999. – С. 121.
161. Державне управління: теорія і практика. – К., 1998. – С. 266.
162. Якуба О.М. Административная ответственность. – М.: Юрид. лит., 1972. – 152 с.
163. Адміністративна відповідальність в Україні: Навчальний посібник / За заг. ред. А.Т. Комзюка. 2-е вид., перероб. і доп. – Харків: Ун-т внутр. справ, 2000. – 112 с.
164. Стеценко С. Г. Адміністративне право України Навчальний посібник-К Атіка, 2007 - 624 с.
165. Про засади запобігання та протидії корупції: Закон України від 11 червня 2009 року N 1506-VI //
166. Лунев А.Е. Административная ответственность за правонарушения. – М.: Госюриздат, 1961. – 187 с.
167. Бондарь Н.С. Должностное лицо – административно-правовой статус // Изв. вузов. Правоведение. – 1987. – № 4. – С. 20-24.
168. Колпаков В.К. Адміністративно-деліктний правовий феномен Монографія - К Юрінком Інтер, 2004 - 528 с.
169. Лазарєва Н.С. Адміністративна відповідальність у системі юридичних засобів забезпечення права громадян на освіту // Науковий вісник Юридичної академії Міністерства внутрішніх справ: Збірник наукових праць. – 2005. – № 3 (22). – С. 279-286.
170. Полонський В.Г. Українській освіті - європейський стандарт: входження України у світовий освітній простір / В.Г. Полонський // Актуальні проблеми економіки: наук. екон. журнал. - 2007. - № 5 (71). - С. 76-81.
171. Радченко О. Державне регулювання розвитку приватного сектору системи освіти України: сучасний стан дослідження проблеми // Вісн. НАДУ. - 2006. - № 2. - С. 446.
172. Національна доктрина розвитку освіти України // Нормативно-правове забезпечення освіти. - Х., 2004.
173. Прокопенко Л. Л. Процеси державотворення і освіта: [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/DeBu/2006-1/doc/1/06.pdf.
174. Згуровський М. Основні завдання вищої освіти України щодо реалізації принципів Болонського процесу та забезпечення вимог сфери праці / М. Згуровський // Вища школа. – 2004. – № 5–6. – С. 54–61.
175. Комюніке міністрів вищої освіти Європи. – Берлін, 2003. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/main.php?query=education/higher/bolpr/ Berl2003.
176. Міністерство освіти й науки України [електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.mon.gov.ua. Вільний. Мова укр. Загол. з екрану. Моніторинг забезпечення вишів навчальною літературою. 2007-2008 // Документація кафедри ОВПК. ВПУ. НТУУ КПУ.
177. Вища освіта в Україні: відповіді на виклики часу [електронний ресурс] / І.Вакарчук / Електроний ресурс - Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/main.php7querv-newstpm /2008/26 09/1 .
178. Jalowiecki B. Perspektywa prywatnego szkolnictwa wyzszego w Polsce // Przeglad socjol. - Lodz, 2001. - T. 50/1. - S. 191-198.
179. Карпуленко М.О. Модернізація системи управління вищою освітою в Польщі в контексті інтеграції до Європейського освітнього простору / Наукові праці. Випуск 99. Том 112.
180. Болонський процес: Документи / Укладачі: З. І. Тимошенко, А. М. Грехов, Ю. А. Гапон, Ю. І. Палеха. - К. : Вид-во Європ. ун-ту, 2004. - 169 с.
181. Колеснікова Я. В. Розроблення нормативно-правових документів як важливий чинник модернізації освіти / Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка №12 (199), 2010.
182. Освіта в Україні / авт.-упоряд. В. В. Болгов. - К. : Новий світ. - 2006. - 143 с.
183. Мороз І. Педагогічні умови запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу: монографія / І. Мороз. - К. : Освіта України, 2005. - 278 с.
184. Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу Наказ МОН № 774 від 30.12.05 року.
185. Стратегія економічного та соціального розвитку України «Шляхом європейської інтеграції» на 2004-2015 роки // www.rada.gov.ua.
186. Про запровадження у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни «Вища освіта і Болонський процес»: Наказ Міністерства освіти і науки України від 21 травня 2004 р. № 414 // www.rada.gov.ua.
187. Деякі питання запровадження зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 р. № 1095 // www.rada.gov.ua.
188. Про утворення Міжвідомчої комісії з підтримки Болонського процесу в Україні: Постанова Кабінету Міністрів України від 01 лютого 2006 р. № 82 // www.rada.gov.ua.
189. Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу // Наказ Міністерства освіти і науки України від 20 жовтня 2004 р. № 812 // www.rada.gov.ua.
190. Про затвердження плану заходів щодо виконання у 2005 році Державної програми інформування громадськості з питань європейської інтеграції України на 2004-2007 роки: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 28 грудня 2004 р. № 959-р // www.rada.gov.ua
191. Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні: Указ Президента України від 4 липня 2005 року № 1013/2005 // www.rada.gov.ua.
192. Головатый Н. Европейское и украинское образование – где точки единения? // Персонал. – 2003. – № 3. – С. 75.
193. Проект Закону України «Про освіту» / Електронний ресурс - Режим доступу - http://gska2.rada.gov.ua