|
Загалом робіт:243
201 РОЗВИТОК ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ІНТУЇТИВНО-ПОЧУТТЄВОГО ВІДОБРАЖЕННЯ У МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ 202 РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЗАДАЧ ЯК ЗАСІБ СТАНОВЛЕННЯ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ 203 САЛЮТОГЕНЕТИЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПОКАЗНИК ЯКОСТІ ЖИТТЯ 204 САМООЦІНКА ТА РІВЕНЬ ДОМАГАНЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ДИНАМІЧНА СИСТЕМА 205 СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТОВАНІСТЬ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ 206 СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 207 СПІВВІДНОШЕННЯ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ТА ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ОСОБИСТОСТІ 208 СПЕЦИФІКА ЕМОЦІЙНОСТІ ОСІБ З РІЗНИМ РІВНЕМ КРЕАТИВНОСТІ 209 Становлення естетичних почуттів у процесі формування Я-образу 210 СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПСИХОЛОГІЧНОЇ ТЕОРІЇ КОЛЕКТИВУ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПСИХОЛОГІЇ (1920-1990 РОКИ) 211 СТАНОВЛЕННЯ ҐЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ХЛОПЦІВ У НЕПОВНІЙ СІМ’Ї 212 СТАТЕВОРОЛЬОВА СТРУКТУРА ЖІНОЧОЇ ТІЛЕСНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ 213 СТРАТЕГІЇ РОЗУМІННЯ УЧНЯМИ ТВОРЧИХ ЗАДАЧ У ЗВИЧАЙНИХ ТА УСКЛАДНЕНИХ УМОВАХ 214 Стратегии и механизмы психологической адаптации личности к условиям переходного периода в обществе 215 Стресозахисна та адаптивна функції емоційного інтелекту 216 СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ЦЕЛЕВОГО КОМПОНЕНТА НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ 217 СТРУКТУРНО-ДИНАМІЧНІ ОЗНАКИ \"Я-ТЕКСТУ\" ОСОБИСТОСТІ 218 СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА ОРГАНІЗАЦІЯ ІНТЕЛЕКТУ ОСОБИСТОСТІ 219 Суб\'єктивні чинники тілесного розвитку осіб із різним соціальним статусом 220 СУБ’ЄКТИВНА СЕМАНТИКА КОЛОРИСТИЧНОЇ СТРАТЕГІЇ В ОБРАЗОТВОРЧІЙ ДІЯЛЬНОСТІ 221 ТЕОРЕТИКО –МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХІЧНИХ СТАНІВ ЛЮДИНИ 222 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ КАТЕГОРІАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ ПРОФЕСІЙНОЇ СВІДОМОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ 223 ТИМОШКО Ганна Миколаївна СИСТЕМА ПІДГОТОВКИ РЕЗЕРВУ КЕРІВНИКІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 224 ТИПОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ САМОКОНСТИТУИРОВАНИЯ СУБЪЕКТА 225 ТОЛЕРАНТНІСТЬ ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ІДЕНТИЧНОСТІ ОСОБИСТОСТІ 226 ТРАНСФОРМАЦІЯ ЗАХИСНИХ МЕХАНІЗМІВ У ПРОЦЕСІ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ 227 ТРАНСФОРМАЦІЯ ОСОБИСТІСНОГО МІФУ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ 228 ТРАНСФОРМАЦІЯ УЯВЛЕННЯ ПРО СЕБЕ В УМОВАХ КРИЗИ, ПОВ’ЯЗАНОЇ З ВТРАТОЮ РОБОТИ 229 ТРАНСФОРМАЦІЯ УЯВЛЕНЬ ПРО “Я”-КОНЦЕПЦІЮ У КРОС-КУЛЬТУРНИХ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ 230 УНІВЕРСИТЕТСЬКА ПСИХОЛОГІЯ В УКРАЇНІ В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ СТОЛІТТЯ 231 Фактор часу в “психологічному профілі” керівника 232 Фактор часу в “психологічному профілі” керівника 233 ФЕНОМЕН «ПАМ’ЯТЬ-СПАЛАХ»: ПСИХОЛОГІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ І ХАРАКТЕРИСТИКИ 234 ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ К ФАСИЛИТАЦИЙНИХ ВЛИЯНИЙ У БУДУЩИХ ПРАКТИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГОВ 235 ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОЇ ЕМОЦІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ Я-ОБРАЗУ ЗАСОБАМИ ПСИХОКОРЕКЦІЇ 236 ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 237 Формування сенсорних образів на основі нюхових відчуттів 238 ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 239 Часовий параметр інтелектуальних задатків індивіда 240 ШЕБАНОВА ВІТАЛІЯ ІГОРІВНА ПСИХОЛОГІЯ ХАРЧОВОЇ ПОВЕДІНКИ 241 ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ЛИЦ, ПЕРЕЖИВАЮЩИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС 242 ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ В МНЕМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТИ 243 ҐЕНЕЗА ПРОФЕСІЙНОЇ АГРЕСИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ |
