|
Всего работ:975
101. Волкова Светлана Валентиновна. Феноменология фонематических нарушений при афазии у детей старшего дошкольного возраста на этапе восстановительного обучения
Год: 2017 102. Абкович Алла Яковлевна. Психолого-педагогические условия инклюзии младших школьников с двигательными нарушениями
Год: 2017 103. Шаргородская Людмила Вячеславовна Организационно-педагогические условия инклюзивного обучения младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Год: 2017 104. Шохова Ольга Валентиновна Педагогическая технология формирования эмоционального реагирования у дошкольников с множественными нарушениями развития
Год: 2017 105. Каткова Ирина Александровна Технология обучения чтению умственно отсталых детей со сложными нарушениями развития
Год: 2017 106. Гноєвська, Оксана Юріївна. Формування корекційної компетентності вчителя загальноосвітнього закладу з інклюзивною формою навчання
Год: 2016 107. Белая Наталья Алексеевна. Психолого-педагогические условия развития речевого общения слабослышащих дошкольников
Год: 2016 108. Бутусова Татьяна Юрьевна. Воспитание самостоятельности в играх с правилами у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Год: 2016 109. Галкина Вера Александровна. Технология формирования готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью
Год: 2016 110. Кудрина Татьяна Петровна. Преодоление трудностей в развитии общения матери и слепого младенца
Год: 2016 111. Лыкова-Унковская Екатерина Сергеевна. Технология формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с легкой умственной отсталостью в условиях взаимодействия семьи и школы
Год: 2016 112. Любимов Алексей Алексеевич. Педагогическая технология подготовки специалистов, обучающих ориентировке в пространстве слепых школьников
Год: 2016 113. Люкина Анна Сергеевна. Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших
Год: 2016 114. Мартынова Ирина Ивановна. Формирование у первоклассников с умственной отсталостью опыта взаимодействия с ближайшим социальным окружением
Год: 2016 115. Николаева Татьяна Вячеславна. Информационные технологии в обучении сурдопедагогов
Год: 2016 116. Проглядова Галина Александровна. Предупреждение и преодоление трудностей в освоении рельефно-точечного шрифта Брайля слепыми учащимися младших классов
Год: 2016 117. Сатаева Альбина Ирековна. Система работы сурдопедагога с детьми после кохлеарной имплантации
Год: 2016 118. Ткач, Оксана Михайлівна. Формування семантичних полів слів у дітей середньою шкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення
Год: 2016 119. Головата, Альона Олександрівна. Розвиток змісту і методики навчання географії розумово відсталих учнів в Україні (20-ті рр. ХХ – початок ХХІ століття)
Год: 2016 120. Бажмін, Володимир Борисович. Допрофесійна підготовка підлітків з порушеннями функцій опорно-рухового апарату в центрах соціальної реабілітації
Год: 2016 121. Заплатинська, Анна Богданівна. Технологія сенсорної інтеграції у корекційному вихованні дошкільників із дитячим церебральним паралічем
Год: 2016 122. Аркадьєва Ольга Олександрівна. Формування навичок читання в учнів 2 - 4 класів із дитячим церебральним паралічем з використанням інформаційних технологій
Год: 2015 123. Барко Вадим Вадимович. Внесок Іллі Семеновича Моргуліса в розвиток теорії та практики тифлопедагогіки в Україні
Год: 2015 124. Бєсєда Володимир Вікторович. Диференційований підхід до корекції порушень опорно-рухового апарату у дітей 3-6 років
Год: 2015 125. Козинець Олександр Володимирович. Проблеми корекційної педагогіки у творчій спадщині Рудольфа Генріховича Краєвського
Год: 2015 126. Кузава Ірина Борисівна. Теоретичні та методичні засади інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку
Год: 2015 127. Рахуба Наталія Олександрівна. Особливості формування уявлень про неживу природу у дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором
Год: 2015 128. Мичкова Юлия Дмитриевна. Формирование лексико-семантических представлений о слове у учащихся начальных классов с недоразвитием речи
Год: 2015 129. Одинокова Галина Юрьевна. Выявление и преодоление неблагополучия в развитии общения матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна
Год: 2015 130. Полозова Оксана Владимировна. Формирование социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в проектной деятельности
Год: 2015 131. Кузьмінська, Євгенія Олексіївна. Підготовка розумово відсталих дітей до опанування грамоти
Год: 2015 132. Галецька, Юлія Вячеславівна. Формування соціально-побутових навичок у дітей з помірною та важкою розумовою відсталістю
Год: 2015 133. Осадча, Тетяна Миколаївна. Комплексний супровід дітей дошкільного віку з порушенням голосової функції органічного ґенезу
Год: 2015 134. Федоренко, Мирослав Ігорович. Особливості економічного виховання старшокласників з глибокими порушеннями зору
Год: 2015 135. Олефір, Ольга Іванівна. Корекція лексичної складової мовлення у молодших школярів із тяжкими мовленнєвими вадами на уроках читання
Год: 2015 136. Глухоедова, Ольга Сергеевна Дифференцированный подход к активизации речевой деятельности детей с отсутствием вербальных средств общения
Год: 2015 137. Єфименко Микола Миколайович. Основи корекційно спрямованого фізичного виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
Год: 2014 138. Базима Наталія Валентинівна. Формування мовленнєвої активності у дітей з аутистичними порушеннями старшого дошкільного віку
Год: 2014 139. Глазунова Світлана Станіславівна. Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку з кохлеарними імплантами
Год: 2014 140. Гриненко Олена Миколаївна. Формування знань про будову слова у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення
Год: 2014 141. Зелінська-Любченко Катерина Олександрівна. Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними вадами засобами арттерапії
Год: 2014 142. Климко Наталія Олексіївна. Розвиток теорії та історії сурдопедагогіки у науковій спадщині Миколи Дмитровича Ярмаченка
Год: 2014 143. Константинів Оксана Василівна. Розвиток змісту і форм професійного трудового навчання розумово відсталих учнів в Україні (друга половина XX століття)
Год: 2014 144. Ласточкіна Олена Володимирівна. Пізнавальні завдання як засіб підготовки дітей із тяжкими порушеннями мовлення до навчання в школі
Год: 2014 145. Лісова Людмила Іванівна. Корекція навчальної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення у процесі розв'язування арифметичних задач
Год: 2014 146. Мозолюк-Коновалова Олена Миколаївна. Педагогічні умови формування основ образотворчої діяльності у дошкільників із синдромом Дауна
Год: 2014 147. Пригода Зоряна Степанівна. Корекція дизорфографій в учнів 5-6 класів з тяжкими порушення[ми] мовлення
Год: 2014 148. Алексеева Ольга Алексеевна. Обучение младших школьников с задержкой психического развития пониманию текста сюжетных задач
Год: 2014 149. Арсеньева Марина Викторовна. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ СРЕДСТВАМИ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Год: 2014 150. Закрепина Алла Васильевна. Коррекционное обучение детей с тяжелой черепно-мозговой травмой /в условиях стационарной реабилитации/
Год: 2014 |
