|
Загалом робіт:980
101. Лисовская Татьяна Викторовна. Педагогическая система непрерывного образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития в Республике Беларусь
Рік: 2017 102. Хедхуд Ноурас . Формирование знаний о здоровом образе жизни у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха
Рік: 2017 103. Разенкова Юлия Анатольевна. Предупреждение и преодоление трудностей развития общения у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
Рік: 2017 104. Шохова Ольга Валентиновна. Педагогическая технология формирования эмоционального реагирования у дошкольников с множественными нарушениями развития
Рік: 2017 105. Шаргородская Людмила Вячеславовна. Организационно-педагогические условия инклюзивного обучения младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Рік: 2017 106. Волкова Светлана Валентиновна. Феноменология фонематических нарушений при афазии у детей старшего дошкольного возраста на этапе восстановительного обучения
Рік: 2017 107. Абкович Алла Яковлевна. Психолого-педагогические условия инклюзии младших школьников с двигательными нарушениями
Рік: 2017 108. Шаргородская Людмила Вячеславовна Организационно-педагогические условия инклюзивного обучения младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Рік: 2017 109. Шохова Ольга Валентиновна Педагогическая технология формирования эмоционального реагирования у дошкольников с множественными нарушениями развития
Рік: 2017 110. Каткова Ирина Александровна Технология обучения чтению умственно отсталых детей со сложными нарушениями развития
Рік: 2017 111. Гноєвська, Оксана Юріївна. Формування корекційної компетентності вчителя загальноосвітнього закладу з інклюзивною формою навчання
Рік: 2016 112. Белая Наталья Алексеевна. Психолого-педагогические условия развития речевого общения слабослышащих дошкольников
Рік: 2016 113. Бутусова Татьяна Юрьевна. Воспитание самостоятельности в играх с правилами у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Рік: 2016 114. Галкина Вера Александровна. Технология формирования готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью
Рік: 2016 115. Кудрина Татьяна Петровна. Преодоление трудностей в развитии общения матери и слепого младенца
Рік: 2016 116. Лыкова-Унковская Екатерина Сергеевна. Технология формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с легкой умственной отсталостью в условиях взаимодействия семьи и школы
Рік: 2016 117. Любимов Алексей Алексеевич. Педагогическая технология подготовки специалистов, обучающих ориентировке в пространстве слепых школьников
Рік: 2016 118. Люкина Анна Сергеевна. Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших
Рік: 2016 119. Мартынова Ирина Ивановна. Формирование у первоклассников с умственной отсталостью опыта взаимодействия с ближайшим социальным окружением
Рік: 2016 120. Николаева Татьяна Вячеславна. Информационные технологии в обучении сурдопедагогов
Рік: 2016 121. Проглядова Галина Александровна. Предупреждение и преодоление трудностей в освоении рельефно-точечного шрифта Брайля слепыми учащимися младших классов
Рік: 2016 122. Сатаева Альбина Ирековна. Система работы сурдопедагога с детьми после кохлеарной имплантации
Рік: 2016 123. Ткач, Оксана Михайлівна. Формування семантичних полів слів у дітей середньою шкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення
Рік: 2016 124. Головата, Альона Олександрівна. Розвиток змісту і методики навчання географії розумово відсталих учнів в Україні (20-ті рр. ХХ – початок ХХІ століття)
Рік: 2016 125. Бажмін, Володимир Борисович. Допрофесійна підготовка підлітків з порушеннями функцій опорно-рухового апарату в центрах соціальної реабілітації
Рік: 2016 126. Заплатинська, Анна Богданівна. Технологія сенсорної інтеграції у корекційному вихованні дошкільників із дитячим церебральним паралічем
Рік: 2016 127. Аркадьєва Ольга Олександрівна. Формування навичок читання в учнів 2 - 4 класів із дитячим церебральним паралічем з використанням інформаційних технологій
Рік: 2015 128. Барко Вадим Вадимович. Внесок Іллі Семеновича Моргуліса в розвиток теорії та практики тифлопедагогіки в Україні
Рік: 2015 129. Бєсєда Володимир Вікторович. Диференційований підхід до корекції порушень опорно-рухового апарату у дітей 3-6 років
Рік: 2015 130. Козинець Олександр Володимирович. Проблеми корекційної педагогіки у творчій спадщині Рудольфа Генріховича Краєвського
Рік: 2015 131. Кузава Ірина Борисівна. Теоретичні та методичні засади інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку
Рік: 2015 132. Рахуба Наталія Олександрівна. Особливості формування уявлень про неживу природу у дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором
Рік: 2015 133. Мичкова Юлия Дмитриевна. Формирование лексико-семантических представлений о слове у учащихся начальных классов с недоразвитием речи
Рік: 2015 134. Одинокова Галина Юрьевна. Выявление и преодоление неблагополучия в развитии общения матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна
Рік: 2015 135. Полозова Оксана Владимировна. Формирование социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в проектной деятельности
Рік: 2015 136. Кузьмінська, Євгенія Олексіївна. Підготовка розумово відсталих дітей до опанування грамоти
Рік: 2015 137. Галецька, Юлія Вячеславівна. Формування соціально-побутових навичок у дітей з помірною та важкою розумовою відсталістю
Рік: 2015 138. Осадча, Тетяна Миколаївна. Комплексний супровід дітей дошкільного віку з порушенням голосової функції органічного ґенезу
Рік: 2015 139. Федоренко, Мирослав Ігорович. Особливості економічного виховання старшокласників з глибокими порушеннями зору
Рік: 2015 140. Олефір, Ольга Іванівна. Корекція лексичної складової мовлення у молодших школярів із тяжкими мовленнєвими вадами на уроках читання
Рік: 2015 141. Глухоедова Ольга Сергеевна Дифференцированный подход к активизации речевой деятельности детей с отсутствием вербальных средств общения
Рік: 2015 142. Єфименко Микола Миколайович. Основи корекційно спрямованого фізичного виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
Рік: 2014 143. Базима Наталія Валентинівна. Формування мовленнєвої активності у дітей з аутистичними порушеннями старшого дошкільного віку
Рік: 2014 144. Глазунова Світлана Станіславівна. Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку з кохлеарними імплантами
Рік: 2014 145. Гриненко Олена Миколаївна. Формування знань про будову слова у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення
Рік: 2014 146. Зелінська-Любченко Катерина Олександрівна. Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними вадами засобами арттерапії
Рік: 2014 147. Климко Наталія Олексіївна. Розвиток теорії та історії сурдопедагогіки у науковій спадщині Миколи Дмитровича Ярмаченка
Рік: 2014 148. Константинів Оксана Василівна. Розвиток змісту і форм професійного трудового навчання розумово відсталих учнів в Україні (друга половина XX століття)
Рік: 2014 149. Ласточкіна Олена Володимирівна. Пізнавальні завдання як засіб підготовки дітей із тяжкими порушеннями мовлення до навчання в школі
Рік: 2014 150. Лісова Людмила Іванівна. Корекція навчальної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення у процесі розв'язування арифметичних задач
Рік: 2014 |
