|
Всего работ:975
201. ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ЖИВУ ПРИРОДУ У СЛІПИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ РЕЛЬЄФНОГО МАЛЮВАННЯ
Год: 2012 202. ВИХОВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ДОПОМІЖНОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ
Год: 2012 203. КОРЕКЦІЯ ПРОСОДИЧНОЇ СТОРОНИ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ДИЗАРТРІЄЮ ЗАСОБАМИ ЛОГОПЕДИЧНОЇ РИТМІКИ
Год: 2012 204. Корекція розумової працездатності студентів з дитячим церебральним паралічем у навчальній діяльності
Год: 2012 205. КОРЕКЦІЯ СЕНСОРНОГО РОЗВИТКУ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР ТА ВПРАВ
Год: 2012 206. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОСОДИЧНОГО КОМПОНЕНТА МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ЗІ СТЕРТОЮ ФОРМОЮ ДИЗАРТРІЇ
Год: 2012 207. ПІДГОТОВКА ПІДЛІТКІВ ІЗ ДИТЯЧИМ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Год: 2012 208. РОЗВИТОК ПСИХОМОТОРНОЇ ФУНКЦІЇ ГЛУХИХ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ РУХЛИВИХ ІГОР
Год: 2012 209. ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ СПІЛКУВАННЯ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ ЗАСОБАМИ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ
Год: 2012 210. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА РОБОТА СПЕЦІАЛЬНОЇ ШКОЛИ ЯК ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
Год: 2012 211. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ЗАКЛАДУ «ШКОЛА-ДИТЯЧИЙ САДОК» ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ
Год: 2012 212. СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК СИСТЕМИ СПЕЦІАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ЗІ ЗНИЖЕНИМ СЛУХОМ В УКРАЇНІ (XIX - початок XXI століття)
Год: 2012 213. СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ ТИФЛОПЕДАГОГІКИ
Год: 2012 214. ФОРМУВАННЯ ЗДАТНОСТІ ДО ТВОРЧОГО САМОВИРАЖЕННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ У ПРОЦЕСІ ІНСЦЕНУВАННЯ КАЗКИ
Год: 2012 215. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Год: 2012 216. ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ЛЕКСИКИ УКРАЇНСЬКОЇ ЖЕСТОВОЇ МОВИ ГЛУХИМИ УЧНЯМИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Год: 2012 217. Акимова, Ольга Ильинична. Внеурочная деятельность как средство формирования профессионального самоопределения выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида
Год: 2012 218. Белявский, Борис Викторович. Обучение детей с нарушением интеллекта социальному взаимодействию в процессе моделируемой педагогом деятельности
Год: 2012 219. Бойко, Ольга Яковлевна. Социальная реабилитация умственно отсталых детей школьного возраста средствами физической культуры и спорта : региональный опыт
Год: 2012 220. Болонина, Анна Юрьевна. Педагогическое изучение интеллектуального развития учащихся специальной коррекционной школы VIII вида на основе прогностической модели
Год: 2012 221. Войниленко, Наталия Васильевна. Оценочно-функциональная модель управления специальным (коррекционным) образовательным учреждением
Год: 2012 222. Володина, Анна Сергеевна. Закономерности процесса декодирования текстового сообщения и пути его формирования у младших школьников с недоразвитием речи
Год: 2012 223. Глебова, Мария Вадимовна. Педагогическая профилактика наркотической зависимости школьников с нарушением слуха
Год: 2012 224. Денисова, Ирина Александровна. Дифференцированный подход в формировании произносительной стороны речи учащихся с нарушениями слуха младшего школьного возраста
Год: 2012 225. Карасёва, Елена Геннадьевна. Педагогическая технология формирования произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников с заиканием в процессе рисования
Год: 2012 226. Карачевцева, Ирина Николаевна. Формирование смыслового компонента читательской деятельности младших школьников с общим недоразвитием речи
Год: 2012 227. Киосе, Наталья Николаевна. Процессная модель управления качеством предоставления коррекционно-развивающей помощи детям в условиях негосударственного логопедического центра
Год: 2012 228. Климон Наталья Леонидовна. Формирование социально-бытовых навыков у детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата средствами игры
Год: 2012 229. Крохалев Константин Юрьевич. Дифференцированный подход к оценке произвольных движений и их коррекция у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта на уроках физической культуры
Год: 2012 230. Махова, Алена Константиновна. Коррекционно-педагогическая работа по формированию социальных отношений детей 5-6 лет с задержкой психического развития
Год: 2012 231. Мельникова Олеся Александровна. Преодоление общего недоразвития речи на основе формирования опосредованной памяти у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
Год: 2012 232. Обнизова, Татьяна Юрьевна. Овладение навыком письма учащимися с прогредиентной динамикой дисграфии
Год: 2012 233. Потапенко, Екатерина Владимировна. Психолого-педагогические условия преодоления тревожно-фобического состояния у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Год: 2012 234. Сафонова, Людмила Михайловна. Технология социально-педагогической реабилитации подростков с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости в учреждении социального обслуживания неинтернатного типа
Год: 2012 235. Файтарон Мохамад. Развитие слуховой функции у лиц с нарушениями слуха
Год: 2012 236. Филатова, Ирина Александровна. Деонтологическая подготовка педагогов-дефектологов в условиях современного образования
Год: 2012 237. Шульженко, Наталья Владимировна. Педагогическая технология формирования и коррекции социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Год: 2012 238. Югова, Олеся Вячеславовна. Вариативные стратегии раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с отклонениями в развитии и его семьи
Год: 2012 239. Форостян Ольга Іванівна. Теорія і практика фізичного виховання дітей із сенсорними порушеннями в українській дефектології (ХХ століття)
Год: 2012 240. Статьєв Станіслав Ігорович. Формування танцювальних рухів глухих дітей молодшого шкільного віку на заняттях музично-ритмічного виховання
Год: 2012 241. Орлов Андрій Валерійович. Організаційно-педагогічні основи діяльності Харківської обласної гімназії для сліпих дітей (1887 - 1941 рр.)
Год: 2012 242. Кузнецова Марина Сергіївна. Корекція уяви розумово відсталих учнів на уроках географії
Год: 2012 243. Долженко Алевтіна Іванівна. Педагогічні основи соціально-трудової адаптації учнів молодших класів допоміжної школи
Год: 2012 244. Дегтяренко Тетяна Миколаївна. Теоретико-методологічні засади управління системою корекційно-реабілітаційної допомоги особам з психофізичними порушеннями
Год: 2012 245. Агатангелу Елени. Формирование звукопроизносительных навыков у русско-греческих детей-билингвов дошкольного и младшего школьного возраста
Год: 2011 246. Бабушкина, Рената Леонидовна. Логопедическая ритмика в комплексной коррекционной работе по преодолению общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста
Год: 2011 247. Бородина, Вера Анатольевна. Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов-дефектологов в работе по социализации детей с нарушением интеллекта
Год: 2011 248. Буторина, Ольга Юрьевна. Педагогическая модель организации клубной деятельности детей с церебральным параличом и их семей в учреждении дополнительного образования
Год: 2011 249. Вишнякова, Екатерина Анатольевна. Организационно-методическое обеспечение краеведческой работы с учащимися специальной (коррекционной) школы VIII вида
Год: 2011 250. Гаврилова, Елена Викторовна. Педагогические условия воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
Год: 2011 |
