|
Загалом робіт:1721
1401. Особистісні детермінанти інтерпретації молодшими школярами музичного тексту
Рік: 2006 1402. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Рік: 2006 1403. РОЗВИТОК ПСИХОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
Рік: 2006 1404. ПСИХОЛОГІЧНА ЗНАЧУЩІСТЬ УМОВНИХ ЦІННОСТЕЙ ТА ЇХ ВПЛИВ НА ФОРМУВАННЯ ІДЕАЛІЗОВАНОГО “Я” ОСОБИСТОСТІ
Рік: 2006 1405. ІНДИВІДУАЛЬНО-ТИПОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНТИЦИПАЦІЇ ЖИТТЄВИХ ВИБОРІВ ВИПУСКНИКІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Рік: 2006 1406. КОРЕКЦІЯ ТРИВОЖНИХ СТАНІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ КАТАТИМНО-ІМАГІНАТИВНОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ
Рік: 2006 1407. ТРЕНІНГОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
Рік: 2006 1408. ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ ІЗ СТАРШОКЛАСНИКАМИ
Рік: 2006 1409. ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ЗАПОБІГАННЯ ІНТЕРНЕТ-ЗАЛЕЖНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Рік: 2006 1410. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ
Рік: 2006 1411. ПСИХОЛОГІЧНА СТАТЬ ЯК ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
Рік: 2006 1412. ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ УЧІННЯ ПІДЛІТКІВ З ДЕВІАНТНОЮ ПОВЕДІНКОЮ
Рік: 2006 1413. ЦІННІСНА ДЕТЕРМІНАЦІЯ МОРАЛЬНОГО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
Рік: 2006 1414. ПСИХОЛОГІЧНА ПРОФІЛАКТИКА АГРЕСИВНИХ ПРОЯВІВ В УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Рік: 2006 1415. ДИНАМІКА РОЗВИТКУ ПАТРІОТИЧНОЇ РЕФЛЕКСІЇ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Рік: 2006 1416. Метафоричність казки як засіб активного соціально-психологічного навчання
Рік: 2006 1417. Формування гендерної ідентичності студенток педагогічного коледжу
Рік: 2006 1418. КОГНІТИВНІ СТИЛІ ЯК ЧИННИК ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
Рік: 2006 1419. ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ОБДАРОВАНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩОГО ТЕХНІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Рік: 2006 1420. ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ КУРСАНТІВ У ВИЩОМУ ВІЙСЬКОВО-МОРСЬКОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Рік: 2006 1421. ЕМПАТІЙНІ ЧИННИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР
Рік: 2006 1422. Діагностика та формування творчого математичного мислення молодших школярів
Рік: 2006 1423. ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ СПРИЙНЯТТЯ МОЛОДДЮ ЕПІЗОДІВ НАСИЛЬСТВА В ХУДОЖНІХ ФІЛЬМАХ
Рік: 2006 1424. Будник Сергій Михайлович. Формування професійної готовності офіцерів-прикордонників до творчого вирішення завдань управлінської діяльності
Рік: 2006 1425. Кикилик Ірина Володимирівна. Психологічні особливості актуалізації мовних здібностей у студентів вищих навчальних закладів у процесі навчання іноземних мов
Рік: 2006 1426. Запухляк Олег Зіновійович. Вплив акцентуацій характеру особистості на агресивність в підлітковому віці
Рік: 2006 1427. Дем'янюк Катерина Дмитрівна. Психологічні особливості формування професійної уяви у курсантів- прикордонників (на матеріалі засвоєння інженерно-технічних дисциплін)
Рік: 2006 1428. Пілішек Світлана Олександрівна. Психосемантичні особливості лінгвокраїнознавства при вивченні іноземної мови у вищому навчальному закладі
Рік: 2006 1429. Муханова Ірина Федорівна. Психолого-педагогічна корекція шкільної неуспішності молодших школярів
Рік: 2006 1430. Матохнюк Людмила Олександрівна. Формування психологічної готовності майбутніх інженерів-прикордонників до професійної діяльності
Рік: 2006 1431. Цимбал Світлана Володимирівна. Психологічні особливості формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів засобами іноземної мови
Рік: 2006 1432. Улькіна Тетяна Володимирівна. Розвиток пізнавальних здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових психотехнік
Рік: 2006 1433. Скрипник Вікторія Анатоліївна. Особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників з особливими потребами
Рік: 2006 1434. Ребуха Лілія Зіновіївна. Психологічна експертиза інноваційної діяльності педагогічного колективу школи
Рік: 2006 1435. Стародубцева Любовь Семеновна. Формирование мотивационной включенности студентов в учебную деятельность как фактор адаптации к профессии
Рік: 2006 1436. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ ОБРАЗ “Я” СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Рік: 2005 1437. Психологічні засоби подолання конфліктів педагогів із старшокласниками
Рік: 2005 1438. РОЗВИТОК УСВІДОМЛЕНОЇ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ДОВІЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ
Рік: 2005 1439. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СВІДОМОСТІ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ У СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Рік: 2005 1440. Соціально-психологічні чинники виникнення міжособистісних конфліктів у ранньому юнацькому віці
Рік: 2005 1441. ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ ПЕРСПЕКТИВ У РАННІЙ ЮНОСТІ
Рік: 2005 1442. ОСОБИСТІСНІ ДЕТЕРМІНАНТИ РОЗВ’ЯЗАННЯ КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЙ У ПІЗНЬОМУ ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
Рік: 2005 1443. Психологія навчального спілкування
Рік: 2005 1444. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА В УМОВАХ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ
Рік: 2005 1445. РОЗВИТОК МОРАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ТА САМОСВІДОМОСТІ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
Рік: 2005 1446. НАЦІОНАЛЬНА ІДЕНТИФІКАЦІЯ У СТАНОВЛЕННІ Я-ОБРАЗУ ОСОБИСТОСТІ
Рік: 2005 1447. УЧАСТЬ У СКАУТСЬКОМУ РУСІ ЯК ПСИХОЛОГІЧНА УМОВА РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ ПІДЛІТКІВ
Рік: 2005 1448. Індивідуальні особливості емоційного самоконтролю старшокласників
Рік: 2005 1449. ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ СТАРШОКЛАСНИКІВ
Рік: 2005 1450. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ОСІБ ПОХИЛОГО ВІКУ
Рік: 2005 |
